2016年10月自考03005护理教育导论历年真题及答案

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注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

2016年10月自考03005护理教育导论历年真题及答案

1、在教育过程中处于主导地位的是

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

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2、研究人员对护理教育现象在自然条件下进行考察，从自然发生的现象中探索事实材料的研究方法是

A.观察法

B.个案研究法

C.文献法

D.调查法

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3、在强化过程中，每一次行为反应均被强化，这种现象称为

A.初级强化

B.二级强化

C.持续性强化

D.间断性强化

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4、某护士因为技术差错被医院扣发奖金，之后该护士再未出现过类似差错。医院为减少
该护士差错行为使用的方法是

A.正性强化

B.负性强化

C.惩罚

D.强化消退

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5、在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行识记的是

A.机械识记

B.意义识记

C.无意识记

D.有意识记

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6、以下论述符合认知发现学习理论主张的是

A.学习是主动地形成认知结构的过程

B.学习是行为塑造的过程

C.学习是相互合作的过程

D.学习是强化的过程

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7、关于课程设置模式，不正确韵是

A.“建筑式”模式是要求前两年修完基础学科，同时一部分专业课程也要修完

B.“平行式”模式是指四年学制中基础学科课程与专业课程同时开课，以一定比重同时修完

C.“建筑式”模式主要强调牢固的基础科学知识之上，进行专业课程学习

D.“渐进式”模式表示大多数基本学科要求前两年修完，同时有一部分护理课程亦要求修完

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8、为不影响学生的课堂参与，教师讲授时与学生目光交流不宜超过

A.5秒钟

B.10秒钟

C.15秒钟

D.20秒钟

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9、讲授法与其他授课方法相比

A.能够促进学生独立思考能力

B.较难改变学生态度

C.更易于知识传授

D.能够保持学生较长时问注意力

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10、小组教学法中小组成员最多不能超过

A.10人

B.15人

C.20人

D.25人

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11、“将个体委托给组，成为组的一个成员”属于小组产生经历过程中的

A.规范

B.执行

C.冲突

D.成型

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12、“能促使学生为发现信息真正负起责任”的小组教学方式是

A.命令式

B.苏格拉底式

C.启发式

D.协商式

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13、在行为的塑造过程中，通常最有效的方法是

A.正性强化

B.负性强化

C.强化消退

D.惩罚

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14、增进演示法教学效果的措施是

A.教师要选择好场所，确保学生看清楚

B.不适用于过于复杂的技术操作

C.教具应在课堂教学时尽早使用

D.在演示法中不适宜提问

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15、能够增进课堂提问效果的措施是

A.多提理鳃层次的问题

B.鼓励学生查找教材

C.教师不对问题做任何解释

D.根据教学目标设置问题

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