浙江2014年4月自考00459高等教育管理真题及答案

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2014年4月自考00459高等教育管理真题及答案

一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。

1.教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。

2.教育管理学界认为，近代历史上最早用行政学、法学理论研究教育管理的人，首推德国上个世纪著名的行政学、法学家巴纳德。

3.教育的价值是指教育的属性、作用和意义是否能够满足人的生存和发展的需要，使人的自我价值能够得到体现。

4.教育行政机关人员的选拔聘用方式主要有竞聘及考试录用两种。

5.教育评价这个科学概念是1939年美国教育学家泰勒首次提出来的。

6.我国教师工资制在20世纪80年代中叶后，实行以职务工资为主要内容的结构工资制。

7.19世纪初，普鲁士教育家李伯曼提出自由是“教育的第一个和不可缺少的条件”，反对国家干预教育。

8.戴明认为管理过程是由PDCA构成整体、连续循环的过程。

9.教育评价自莫顿正式提出以后，占主导地位的是“行为—目标模式”，这是迄今为止的基本模式。

10.从实践形态看，公共关系是一种管理职能。

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)

11.库恩在其著作《科学革命的结构》中提到，科学发展模式为前科学、常态科学、______、______、科学革命、新常态科学。

12.行为科学家弗鲁姆提出“期望模式”，其公式为“激发力量=______×______”。

13.我国教育行政体制历次改革都是围绕集权与分权的关系，即______、______为中心问题。

14.教师考核的原则主要有两条，即______原则和______原则。

15.我国部分中小学采用的战略类型有：______、______、连横战略、合纵战略和任务转移战略。

16.决策按问题认识程度可分为______、______和风险性决策。

17.从过程角度看，学校工作质量可分为______、______和结果质量。

18.古典组织理论最初的理论表示出现在经济学家______的《国民财富的性质和原因的研究》论著里，但对官僚制度的最系统的研究是由德意志社会学家______作出的。

19.编制学校人力资源计划的过程包括______、预测和______三个环节。

20.现代领导理论的研究中，先后出现了分别以特质研究、______和______为中心的三个阶段。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

21.经济人假设

22.三维空间的教育价值观

23.学校工作质量评价

24.学校人力资源管理

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

25.管理者影响立场的三个组成部分是什么?

26.对教育管理理论发生重大影响的管理流派有哪几个?

27.在教育督导中，如何科学有效的进行教育评价?

28.目标管理发展历程经过了哪三个阶段?

29.领导班子应该具有怎样的素质?

五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

30.结合实际，请对教师派任制与教师聘任制进行区别分析。

31.针对当前我国的薄弱学校问题，请从学校公共关系的内容角度进行分析并提出改进建议。