浙江2006年1月自考00741中学美术教学法真题及答案

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浙江省高等教育自学考试

中学美术教学法

课程代码：00741

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和( )

A.创造性目的B.智育目的

C.情感目的D.政治目的

2.美术教科书的特点包括基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性以及( )

A.审美性B.创造性

C.稳定性D.多变性

3.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( )

A.共鸣B.想象

C.评价D.欣赏

4.绘画教学要求具有目的性、序列性、多样性以及( )

A.计划性B.易模仿性

C.纯技能性D.双基性

5.传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和( )

A.服装设计B.陶艺

C.图案设计D.家具设计

6.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和( )

A.网络广告设计B.民间工艺美术

C.彩陶D.环境艺术设计

7.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。( )

A.讲授B.示范

C.参观D.引导探究

8.美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的( )

A.扩大艺术视野B.创新精神

C.身心健康发展D.审美个性

9.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与( )

A.综合课B.欣赏课

C.单一课D.实践课

10.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和( )

A.教学经验B.教学过程

C.教学修养D.教学目的

11._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( )

A.环境教育B.历史教育

C.艺术教育D.科学教育

12.美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和_________得到提高与发展。( )

A.想象力B.美术鉴赏力

C.美术素养D.实践能力

13.美术教学原则的特点是_________和相互合作。( )

A.眼、脑、手的协调并用B.培养视觉审美形象的记忆力

C.培养视觉审美形象的想象力D.培养视觉审美形象的创造力

14.《青铜艺术》是一堂美术_________课。( )

A.技能操作B.艺术设计

C.欣赏D.绘画

15.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和_________两要素。( )

A.线条B.明暗

C.色彩D.构成

16.平面造型类的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及( )

A.民间编织B.民间泥塑

C.民间竹刻D.民间年画

17.清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统的基于师承关系的_________推向高峰。( )

A.仿效传授法B.实物写生法

C.“镜子说”教学法D.讨论法

18.中学美术课程的考核方法多种多样，按考核的内容分，有知识性考核、_________考核等。( )

A.选拔性B.形成性

C.能力性D.水平

19.美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和( )

A.教学态度B.学生评价

C.学生成绩D.结果分析

20.教研者有计划地通过亲身接触和广泛了解，比较充分地掌握了有关的实际教学情况，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，得出结论，以指导以后的教学实践活动。此种研究方法称之为( )

A.调查研究法B.个案研究法

C.实验研究法D.历史研究法

二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

21.美术欣赏能力的培养目标包括哪几方面？

22.艺术设计教学的意义体现在哪几方面？

23.如何正确确立和实现美术教学目的？

24.绘画教学的意义是什么？

25.美术教学评价的基本要求有哪些？

三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

26.我国中学美术教科书的改革趋势有哪些基本走向？举例说明。

27.举例阐述讲授法及其优化要求。

28.举例阐述美术教师的社会职能是什么。

四、教案设计题（本大题20分）

29.根据所提供线索设计一份教案，字数300左右，附板书设计。

课题：标志设计

年级班次：初中一年级

教科书：初中美术课本

教学时间：1课时

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