自考生网为考生收集整理了“2019年00465心理卫生与心理辅导自考模拟试题(10)”
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2019年00465心理卫生与心理辅导自考模拟试题(10)
一、单选题
1.对于不良个性引起的对抗行为,一般采用的调整方法中不包括()。
A.纠正不良认知B.自尊要恰到好处C.行为重塑D.改变其所处环境
2.有的人“在思维方式上,对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”,这属于()。
A.自私B.羞怯C.自我中心D.退缩
3.个体获得社会自我,习得社会角色的最重要时期是()。
A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
4.青少年在思想上、性格上还未定型,外界的各种因素对他们可能产生很大的影响,可塑性大,即“近朱者赤,近墨者黑”。这就使他们的心理带有很大的()。
A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.动荡性答案:C
5.人格表现出“思想、行为固执,敏感多疑,自以为是”等主要特点,这种人格属于()。
A.强迫性人格B.攻击性人格C.偏执型人格D.癔症型人格
6.就小学生自我发展而言,自我意识发展的第二个上升时期是()。
A.小学一年级到三年级B.小学二年级到四年级
C.小学三年级到五年级D.小学五年级到六年级
7.小学生对自己、他人及社会三方面的道德认识发展是不平衡的,以下描述正确的是()。
A.对自己方面的道德概念发展水平较高,对社会方面的次之,对他人方面的最低
B.对自己方面的道德概念发展水平较高,对他人方面的次之,对社会方面的最低
C.对他人方面的道德概念发展水平较高,对社会方面的次之,对自己方面的最低
D.对他人方面的道德概念发展水平较高,对自己方面的次之,对社会方面的最低
8.有些人受到挫折后,不是将变化的思想、情感释放出来,转移出去,而是将其抑制在心头,从而使人的心态和行为变得消极和古怪起来,这属于不良个性卫生问题中的()。
A.狭隘B.压抑
C.猜疑D.固执
9.下列不属于压抑的特点的是()。
A.情绪性B.消沉性
C.潜意识性D.内指性
10.“自视过高,认为自己非常的了不起,别人都不行,看不起别人,有强烈的嫉妒
心,”这属于不良个性卫生问题中的()。
A.自卑B.自吹
C.自负D.自欺
11.通过学习评价,可以使学生看到自己学习过程中的优势所在,激发求知欲,调动学习积极性,使学习走上良性循环的轨道,这是学习评价的()。
A.反馈功能B.认识功能
C.动机功能D.提高功能
12.人格整合是指个体随着心理的发展,人格的各个方面()。
A.逐渐独立B.逐渐成熟
C.逐渐发展和谐统一D.逐渐分离
13.小学生自律性的发展,一般可分为()。
A.两个阶段B.三个阶段
C.四个阶段D.五个阶段
14.胆小怕事,遇事好退缩,容易屈从他人,意志薄弱,害怕困难,感情脆弱,经不起挫折失败,这属于不良个性卫生问题中的()。
A.孤僻B.狭隘
C.怯懦D.压抑
二、多选题
1.小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()。
A.道德感的评价标准由无原则向有原则发展
B.道德感的体验范围由大到小,由远到近
C.道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定
D.道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的
E.道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展第二部分非选择题
2.下面属于固执个性的表现的是()。
A.不听劝阻,认死理,爱钻牛角尖
B.不承认错误,一条道走到黑C.易和他人陷入激烈的辩论
D.人际关系紧张,甚至会导致偏执型人格障碍E.多疑敏感神经质
三、填空题
1.在自我认知中,__ _具有核心意义,是自我意识发展的重要标志。
2.癔症型人格,又称___。答案:歇斯底里型人格
3.在自我认识中,______具有核心意义,是自我意识发展的重要标志。
4.初中生个性发展的一个重要标志和内容是__________的发展,它代表着个性形成的水平。
5.自我意识的心理成分包括自我认识、自我体验和_________。
五、简答题
1.简述自负个性的产生原因及此种个性的辅导要点。
2.请简要描述学生固执的表现,并说明帮助学生克服固执的方法。
3.简述如何正确看待他人。
六、论述题
1.试论述偏执型人格障碍的表现、成因与辅导要点。
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