自考生网为考生们整理提供了“ 2006年10月自考00436计算机辅助教育真题及答案”,更多00436计算机辅助教育真题内容可点击查看00436计算机辅助教育真题及答案汇总。
注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。
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一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.信息技术教育的发展趋势是信息技术虚拟教育和()
A.课件教育B.信息高速公路教育
C.机器人教育D.网络教育
2.国家允许学校信息技术教育采取一纲多本与多纲多本,这一说法是______的。()
A.错误B.不确定
C.不存在D.正确转自:考试网-[Examw.Com]
3.按教学策略的工作对象分,下列哪种教学策略不符合分类要求?()
A.管理策略B.组织策略
C.生成型策略D.传递策略
4.声音经过数字化采集后,若采样频率越高,______的级数越高,声音质量越接近原来的声音。()
A.数字化B.等级化
C.分段化D.量化
5.多媒体视听教室是以______为核心。()
A.计算机B.多媒体投影机
C.实物展示台D.摄像机
6.以下哪一方面不属于网络信息安全范畴?()外语学习网
A.机密性B.完整性
C.通畅性D.可识别性
7.制作多媒体课件的软件配置为()
A.Windows98/2000、多媒体处理系统工具、多媒体著作工具
B.数据库、多媒体处理系统工具、多媒体著作工具
C.Windows98/2000、数据库、多媒体著作工具
D.Windows98/2000、多媒体处理系统工具、图形处理软件
8.信息技能培养的途径主要通过单项训练与综合训练相结合和通过______的途径培养。()
A.口头训练和笔试训练相结合B.集中训练与分散训练相结合
C.直接训练与间接训练结合D.集体观摩和独立操作相结合
9.探索学习模式的最后一个阶段为()
A.问题分析阶段B.综合阶段中华考试网
C.反思阶段D.抽象提炼阶段
10.下面关于信息技术课题实验研究方法的说法中,正确的是()
A.调查法的特点是在特定状态下间接观察
B.实验法的手段是在特定实验条件下实验
C.调查法的作用是用于揭示“联系”、“相关”关系
D.文献法的手段是查阅、研究文献、资料
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11.以下关于教育信息化是实现教育现代化所必须的说法中,正确的是()
A.教育信息化有助于加快知识的更新速度
B.教育信息化利用计算机网络和多媒体技术,构建丰富的学习环境,允许学生自由探索
C.教育信息化有助于培养学生的高阶思维能力
D.教育信息化使用网络能够将外部世界引入课堂
E.教育信息化能够突破教育环境的时空限制
12.以下关于教学顺序的说法,哪些是正确的?()
A.智力技能教学顺序有三种,其中包括加涅的发现学习策略
B.言语信息的教学顺序设计的要点可归纳为两点:第一,提供“先行组织者”;第二,用逻辑顺序或根据有意义的上下文组织言语信息
C.动作技能的教学顺序分为三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段
D.教学顺序就是决定“先教什么,后教什么”,“先学什么,后学什么”中华考试网
E.如果教学目标是“要求学习者了解计算机的发展”,那么,教学顺序应按时间的先后,依次介绍有关的计算机发展的历史过程
13.信息的载体有哪些?()
A.文字B.声音
C.图形图像D.动画
E.活动影像
14.信息技术活动课目标包括()
A.情感目标B.知识目标
C.艺术目标D.健身目标
E.能力目标
15.实验研究论文的特性为()
A.科学性B.数据性
C.理论性D.创造性
E.可读性
三、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.以“教”为中心的教学设计的过程模式包括______分析、学习内容分析、学生特征分析、______的阐明、教学策略的指定、______以及教学设计成果的评价,是一个完整的系统分析过程。
17.教学组织多以三种基本形式出现:______、______、______。
18.在计算机网络环境下,用于协作学习的计算机环境可以有多种形式:可以是支持多个学习者的网络协作学习系统,也可以是将计算机作为______与单个学习者进行协作。
19.______是教师在教学中顺利地达到教学目标、促进学生学习的一系列有效的教学行为方式。
20.多媒体信息系统包括多媒体硬件系统、多媒体操作系统、______和______。
21.______技术的关键在于网络数据传输和客户端的播放并行。
22.校园网建设的目标是,方案设计要从学校的实际出发,重点考虑信息技术教学和信息技术与课程教学的______。
23.网络课件的设计与开发的指导思想可以用四句话来概括:______是基础,______是关键,______是灵魂,______是方向。
24.信息技术与课程整合的宏观目标是:建设______化教育环境,推进教育的______化进程,促进学校教学方式的根本性变革,培养学生的创新精神和实践能力,实现信息技术教育环境下的素质教育与创新教育。
25.信息技术评价工具有______、问卷、观察记录、______。
四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
26.建构主义
27.教学目标
28.多媒体视听教室
29.教学Web网站
30.协作学习
五、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
31.决定信息技术课程教材内容和教学模式的因素有哪些?
32.教学策略的特点有哪些?
33.多媒体课件(教材)的常见类型有哪些?
六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
34.举例说明和论证在编程学习中如何正确运用基于问题式学习方法。
35.谈谈你在未来的教师职业生涯中,如何做一名合格的信息技术教师。
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