2019年00407小学教育心理学自考提分试题及答案七

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2019年00407小学教育心理学自考提分试题及答案七

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.按照事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲，这体现了教育心理学研究应遵循的()

A.客观性原则B.系统性原则

C.教育性原则D.实践性原则

2.教育心理学的学科性质是()

A.理论学科B.应用学科

C.实验学科D.理论与应用相结合的独立学科

3.根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于()

A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习

C.机械的接受学习D.机械的发现学习

4.斯金纳的操作性条件反射学说属于典型的()

A.联结派学习理论B.认知派学习理论

C.联结—认知派学习理论D.人本主义学习理论

5.为掌握知识而努力学习的动机属于典型的()

A.近景性动机B.远景性动机

C.内部动机D.外部动机

6.耶基斯—多德森定律表明()

A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的

B.学习任务比较简单时，学习动机强度较低可达到最佳水平

C.学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平

D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

7.短时记忆的容量通常是以什么为单位的?()

A.比特B.组块

C.变式D.概念

8.学生在学过“苹果”、“李子”、“桃”、“香蕉”等概念后再学习“水果”这一概念，这一学习形式被称为()

A.关系类属学习B.总括学习

C.派生类属学习D.并列结合学习

9.以下可以用迁移的道理加以解释的现象是()

A.举一反三B.杯弓蛇影

C.叶公好龙D.不愤不启，不悱不发

10.强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是()

A.相同要素说B.经验泛化说

C.认知结构说D.形式训练说

11.下列学习策略中属于组织策略的是()

A.重复B.形象联想

C.谐音法D.概括

12.将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为()

A.启发式B.推理式

C.算法式D.演绎式

13.认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程，这种学说是()

A.顿悟说B.试误说

C.认知加工说D.联结说

14.在皮亚杰看来，一个人的道德的成熟，主要表现在()

A.道德行为习惯的形成

B.尊重准则和社会公正感两方面

C.能运用道德原则进行是非判断

D.道德信念的形成

15.由于对道德结构成分的认识不同，行为派强调教育培养的重点应是()

A.移情教育B.意志教育

C.行为训练D.说理教育

16.当个人受到遵从规范的他人或群体的吸引，感到喜欢和以此自居，并以他人为榜样产生模仿而表现同样的遵从行为时，其所处遵从规范的水平是()

A.服从B.从众

C.内化D.认同

17.群体中占优势的态度和情感的综合表现被称为()

A.心理气氛B.士气

C.舆论D.规范

18.在智力商数的公式中，C.A.表示()

A.智力年龄B.实际年龄

C.心理年龄D.以上都不对

19.较有影响的非文字智力测验是()

A.比奈智力测验B.韦克斯勒成人智力测验

C.韦克斯勒儿童智力测验D.瑞文标准推理测验

20.下面哪一个选项指的是一种被动消极、无能为力、无所适从、听之任之、被动挨打的情绪体验?()

A.失助感B.应激

C.挫折D.压抑

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

21.成就动机

22.认知技能

23.正迁移

24.脑力激励法

25.动机冲突

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

26.概念的结构包括哪些方面?

27.什么是学习策略?如何理解这一定义?

28.道德感从表现形式上可以分为哪几种?

29.个性的特征有哪些?

30.教师的角色冲突表现在哪些方面?

四、论述题(本大题共3小题，请任选2小题作答。全部作答只按前2小题评分。每小题15分，共30分)

31.学习动机的归因理论的基本观点是什么?它对我们的教育教学有何启示?

32.举例说明知识应用的过程。

33.论述影响创造性的因素。

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