00882学前教育心理学自考章节串讲笔记：第十三章第一节

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第十三章　课堂管理

第一节　课堂管理概述

(一)定义：

课堂管理：指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现教学目标的过程。

(二)功能：制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

(三)影响因素：

1、教师的领导风格(直接影响)

2、班级规模(重要因素)

3、班级的性质(情境因素)

4、对教师的期望

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