2006年1月00456教育科学研究方法（二）自考真题及答案

考生可以通过做历年真题发现自己的薄弱点，然后用科学的做题练习方式来逐步攻克难点弱点，提升自己的复习效率。下面就是自考生网为考生们整理的自考试卷：2006年1月00456教育科学研究方法（二）自考真题及答案。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

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课程代码：00456

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育科学研究的本质特征是(　　　)

A.整理知识 B.创新

C.经验描述 D.继承

10.教育调查研究中最基本，使用最广泛的一种调查方法是( )

A.问卷调查 B.访谈调查

C.调查表法 D.测量调查

11.测量的最高层次是( )

A.比率测量 B.定距测量

C.定序测量 D.定名测量

12.可以进行观察和比较，但控制程度较弱的实验称为( )

A.准实验 B.真实验

C.前实验 D.假实验

13.反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为( )

A.内在效度 B.外在效度

C.历史效度 D.应用效度

14.明确概念的外延和内涵的基本方法是( )

A.说明范围 B.下定义

C.揭示本质 D.合乎逻辑

15.将整体分解为各个部分、要素或层次的思维方法是( )

A.比较 B.分类

C.综合 D.分析

16.定性分析的对象是( )

A.质的描述性资料 B.实验数据资料

C.观察数据资料 D.量的描述性资料

17.定量分析在教育研究中的主要手段是( )

A.归纳分析 B.比较分析

C.统计分析 D.综合分析

18.称为显著性水平的概率是( )

A.0.1 B.0.001

C.0.005 D.0.05

l9.以教育理论为主的科学研究成果是( )

A.实验报告 B.学术专著

C.观察报告 D.调查报告

20.等级相关系数特别适用于( )

A.定名变量 B.顺序变量

C.等级变量 D.等距变量

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.现代教育科学研究非常强调理论的指导作用，理论的功能在于解释现实，__________和指导未来。

22.样本容量与样本代表性呈___________,大的样本更具有代表性。

23.历史研究中对其资料真伪的评论称为___________。

24.教育观察研究设计的步骤是确定观察内容、选择观察类型、制定记录表和___________。

25.试题类型总的来说有备择式和___________两类。

26.多因素实验设计，包括两个或多个___________。

27.教育命题是有关___________的语句，是对教育活动所作的肯定或否定的思想。

28.归纳分析中的首选方法是___________。

29.统计表是表达___________的一种重要形式。

30.教育科学研究成果应做到观点和___________的一致性。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

31.样本

32.非结构式观察

33.教育科学的理论研究

34.信度

35.抽样分布

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.简述现代教育科学研究方法发展的主要特点。

37.科学合理地运用历史研究法，需要注意哪些问题?

38.简述教育调查研究的一般步骤。

39.简述教育科学理论研究的主要功能。

40.简述评价教育科学研究成果的作用。

五、论述题(本大题共2小题，第41小题12分，第42小题13分，共25分)

41.什么是教育实验研究?结合实际试述一个好的教育实验的基本特征是什么?

42.什么是定性分析?结合实际谈谈教育研究中定性分析的特点。

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