2012年4月00484学校体育学自考真题及答案

考生可以通过做自考历年真题，摸清自考试题的命题规律，加强对自考试题题型的了解，从而在做题过程中总结出适合自己的答题技巧，提升答题效率。下面就是自考生网为考生们整理的自考试卷：2012年4月00484学校体育学自考真题及答案。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于(　　　)

A.1955年 B.1956年

C.1957年 D.1958年

2.下列哪项属于学校体育中促进学生身体发展的基本要求?(　　　)

A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动

B.根据学生生长发育规律，合理安排教学环境

C.根据学生生长发育规律，合理安排教学时间

D.根据学生生长发育规律，合理安排课余活动

3.______是体育施教的对象，是体育学习的主体。(　　　)

A.体育教师 B.体育教研员

C.学生 D.体育主管领导

4.不属于学生认知发展特点的是(　　　)

A.意志 B.感知

C.注意 D.思维

5.体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应______全面贯彻。(　　　)

A.必须 B.不一定

C.一定不能 D.有所侧重地

6.衡量学校体育目标完成的最终标准是(　　　)

A.条件目标 B.过程目标

C.效果目标 D.教学目标

7.实现学校体育目标的组织保证是(　　　)

A.物质条件 B.组织领导

C.科学研究 D.教学环境

8.确定我国学校体育目标的理论依据是(　　　)

A.社会的需要 B.学校体育本身的功能

C.学生的需要 D.学生身心发展特点

9.下列哪项不是制定(确定)体育教学目标的依据?(　　　)

A.学校体育目标与体育课程标准 B.体育教学的目的

C.学生身心发展的特点及其规律 D.实际条件与可能

10.体育课程编制应考虑的基本因素之一是(　　　)

A.学生因素 B.经济发展

C.教育需求 D.学校环境

11.体育课程实施的三个阶段中，其中制度化阶段又可称之为(　　　)

A.起始阶段 B.实施阶段

C.维持阶段 D.评价阶段

12.体育评价的主要形式有学生的自评、学生的互评与(　　　)

A.校长的评价 B.家长评价

C.班主任的评价 D.教师的评价

13.运动技能的第三个阶段是(　　　)

A.自动化阶段 B.认知与定向阶段

C.联系形成阶段 D.泛化阶段

14.体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、班主任、有体育特长的教师、______和校医。(　　　)

A.校长 B.卫生保健教师

C.同学 D.家长

15.课外体育活动的主要特点有目的任务的多向性、活动内容的多样性和(　　　)

A.目的任务的广阔性 B.组织形式的灵活性

C.组织形式的固定性 D.组织形式的多样性

16.学校课余训练的特点有业余性、基础性与(　　　)

A.深入性 B.广泛性

C.计划性 D.提高性

17.在相对固定的条件下，按照一定的要求，反复进行某一练习的一种方法是(　　　)

A.重复训练法 B.变换训练法

C.循环训练法 D.竞赛训练法

18.参赛者按一定先后顺序表现成绩的比赛方法是指(　　　)

A.循环法 B.顺序法

C.比赛法 D.练习法

19.体育教师的首要职责是(　　　)

A.搞好课外体育活动 B.搞好训练

C.上好体育课 D.培养好体育骨干

20.体育教师进修的主要特点是指(　　　)

A.自学 B.短期培训

C.函授 D.在职性

二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.与技能相关的体能有：灵敏性、平衡性、______、______、______、______。

22.学校体育中运动教育的结构是体育与健康课程、______、______、______。

23.体育教学目标的制定程序为：______、______、______。

三、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

24.课余体育训练

25.学校体育目标

26.体育课程资源(广义)

四、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

27.体育教师主要运用的直观法有哪些?

28.课余体育竞赛有哪些组织形式?

五、论述题(本大题15分)

29.举例分析体育学习的特征。

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