2007年7月00484学校体育学自考真题及答案

考生可以通过做自考历年真题，摸清自考试题的命题规律，加强对自考试题题型的了解，从而在做题过程中总结出适合自己的答题技巧，提升答题效率。下面就是自考生网为考生们整理的自考试卷：2007年7月00484学校体育学自考真题及答案。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

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本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，使用2005年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是( )

A.1990年

B.1998年

C.1979年

D.1993年

2.三维体育观是指( )

A.生物、心理、社会

B.生理、心理、文化

C.竞技、娱乐、健康

D.教育、社会、生物

3.学校体育最主要的本质功能是( )

A.教养功能

B.教育功能

C.美育功能

D.强身健体功能

4.衡量学校体育目标完成的最终标准是( )

A.条件目标

B.过程目标

C.效果目标

D.教学目标

5.体育教学过程的特殊规律是指( )

A.认识事物规律

B.社会制约规律

C.所特有的规律

D.教与学统一规律

6.体育教师教学的直接依据是( )

A.学生要求

B.教师经验

C.教学模式

D.教学内容

7.机体在运动活动中所表现出的能力是指( )

A.体格

B.体能

C.体质

D.体力

8.为了达到一定目的所采用的方法和措施是指( )

A.手段

B.目标

C.运动

D.活动

9.运用直观与思维相结合原则的基本要求之一是( )

A.合理安排教学过程

B.积极启发学生思维

C.关注学生运动兴趣

D.适当增加选择性

10.下列哪种方法属持续训练法?( )

A.持续活动法

B.持续学习法

C.持续耐力法

D.持续素质法

11.在教师指导下学生进行自学、自练的方法是指( )

A.启发诱导法

B.语言法

C.演示法

D.学练法

12.以学习新教材内容为主的课型是( )

A.新授课

B.专项课

C.必修课

D.选修课

13.为实现课的教学目标所采用的措施与手段是( )

A.课的结构

B.课的组织

C.课的形式

D.课的目标

14.学校体育工作的核心是指( )

A.体育教学

B.课外活动

C.课外训练

D.课外竞赛

15.下列哪种形式属于校内体育锻炼?( )

A.校外锻炼

B.家庭体育

C.社区体育

D.课间操

16.课外运动训练的特点之一是( )

A.健身性

B.基础性

C.娱乐性

D.方向性

17.下列属课外运动训练原则的是( )

A.正面教育原则

B.集中力量原则

C.周期性原则

D.知行统一原则

18.体育教师应具备的特殊能力是指( )

A.运动能力

B.思维能力

C.记忆能力

D.观察能力

19.保证运动训练顺利进行和提高效果的重要一环是( )

A.训练计划

B.训练目标

C.训练方法

D.训练评价

20.参赛者按一定先后顺序表现成绩的比赛方法是指( )

A.循环法

B.顺序法

C.比赛法

D.练习法

二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利______或______。

22.体育教学过程是由教师、学生、体育教材、______和______等要素组成。

23.发展体能的重复法可分为______和______。

24.体育课密度亦称一般密度或______。

25.体育教材的排列方式有______、______与混合排列。

26.实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与______。

三、名词解释(本大题共2小题，每小题3分，共6分)

27.体育教学

28.循序渐进原则

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

29.简述学校体育与健康教育的关系。

30.运用分解法时应注意哪些问题?

31.自评法及运用自评法时应注意的问题。

32.简述在体育教学中发展学生个性的基本要求。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

33.你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势?

34.论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

B卷

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.欧洲共同体通过了“大众体育宪章”是( )

A.1985年

B.1975年

C.1965年

D.1945年

2.主张按照关节活动的难易程度安排体育活动的教学顺序是( )

A.裴斯泰洛齐

B.古茨姆茨

C.杜威

D.任德

3.平衡能力自然发展的敏感期是( )

A.7~13岁

B.7~12岁

C.6~8岁

D.10~12岁

4.人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验是( )

A.情绪

B.思维

C.意志

D.注意

5.如果说体育课程目标是“灵魂”，那么预期的体育课程是( )

A.基础

B.躯体

C.结果

D.过程

6.激励学生参加体育锻炼的内在动力是( )

A.运动动机

B.运动习惯

C.运动项目

D.运动手段

7.有助于培养学生的竞争意识与能力是( )

A.体育锻炼

B.体育活动

C.体育比赛

D.体育目的

8.以传授健康知识，建立卫生行为等为核心内容的教育是( )

A.心理培养

B.健康教育

C.身体练习

D.身体运动

9.作为行为性目标的补充而提出来的是( )

A.表现性目标取向

B.生成性目标取向

C.普遍性目标取向

D.行为性目标取向

10.反映“人文性”的特点是( )

A.个体的社会适应

B.身体练习

C.运动负荷

D.智力因素

11.根据生理学新陈代谢规律提出来的是( )

A.人体心理规律

B.人体适应规律

C.身体认知规律

D.条件反射规律

12.强调在实施过程中忠实地执行体育课程方案的过程是( )

A.相互适应取向

B.忠实取向

C.创生取向

D.生成取向

13.以国家和地区为中心的逐渐推进实效策略是( )

A.从上至下

B.从下至上

C.从中间向上

D.从左至右

14.个体以经验的获得来适应其周围不断变化的环境的活动是( )

A.狭义学习

B.广义学习

C.学习经验

D.学习方法

15.体育学习策略结构的核心是( )

A.练习

B.复习

C.元认知

D.激活

16.一种具有竞争性、挑战性，有规则的身体活动是( )

A.课外训练

B.课外锻炼

C.竞技运动

D.体能训练

17.课外体育活动的业务工作责任人是( )

A.学生干部

B.学校领导

C.学生家长

D.体育教师

18.技术、战术训练的基础是( )

A.身体训练

B.重复训练法

C.循环训练法

D.心理训练

19.指在比赛过程中逐步淘汰成绩差的最后决出优胜者的一种方法是( )

A.循环法

B.顺序法

C.淘汰法

D.轮换法

20.体育教师最基本的业务能力是( )

A.教育能力

B.科研能力

C.教学能力

D.管理能力

二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.学生身体发展是指学生______生理的______变化过程。

22.男女学生体能的发育速度不同，表现出明显的______和______。

23.合作能力既是体育活动参与者必备的______，也是通过体育活动需要发展的一种______。

24.体育课程可以分为______教育的体育课程和______基础教育的体育实践类课程。

25.理念是一个人具有的准备付之行动的信念，它既是一种______，又是一种______。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

26.体育与健康课程

27.体育课程的功能

28.身体训练

29.体育教学目标

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

30.体育学习资源管理策略主要包括哪些方面?

31.简述身体健康目标。

32.简述体育课堂管理过程。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

33.体育课程学习如何实现评价主体的多元性。

34.论课外体育活动的意义。

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