2013年4月00406小学教育科学研究自考真题及答案

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2013年4月高等教育自学考试

小学教育科学研究试题

课程代码：00406

一、2013年4月00406小学教育科学研究单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．一般而言，教育科学研究需要发现新事实，获得新知识，寻找新途径，解决新问题，这说明教育科学研究具有

A．创造性B．问题性

C．历史继承性D．规范性

2．在纷繁复杂的教育现象中，准确地提炼并把握问题实质的能力是

A．活动定向能力B．理论思维能力

C．发现创新能力D．动手实践能力

3．通过对一时流行的概念进行仔细推敲进而发现问题的策略是

A．类比与移植策略B．变换思考角度的策略

C．怀疑的策略D．探究与体察策略

4．提供关于事物的结构、外部联系和大致数量关系的假设是

A．描述性假设B．解释性假设

C．演义假设D．归纳假设

5．下列关于教育观察法缺点的表述正确的是

A．较难掌握B．易受观察者的主观因素影响

C．所获资料可靠性不高D．不能纵贯分析教育现象

6．我们通过现场观察了解一名学生在5分钟内读出汉语拼音直呼音节的个数，这个观察属于

A．无结构非参与观察B．时间取样观察

C．专题观察D．事件取样观察

7．对某市1-6年级部分学生进行调查，然后推论出该市小学生身体素质整体状况的调查属于

A．常模调查B．比较调查

C．抽样调查D．个案调查

8．问卷的核心是

A．标题B．前言和指导语

C．问题D．结束语

9．在比较讲授法和讨论法两种教学方法对学生学习成绩影响的实验中，教学方法属于

A．自变量B．因变量

C．无关变量D．条件变量

10．参加实验的学生被试因得知自己参与实验而比平时更加的努力，这种现象被称为

A．期望效应B．霍桑效应

C．约翰·亨利效应D．晕轮效应

11．教育经验总结是实践之后的反思方法，说明经验总结法的特点之一是

A．回溯性B．综合性

C．生动性D．独特性

12．图书、报刊、会议文献等属于

A．零次文献B．一次文献

C．二次文献D．三次文献

13．通过看文字记述与可靠的实物证据是否相符来判断文献真伪的方法是

A．演绎法B．外审法

C．归纳法D．内审法

14．要从不同场合抽取学生的行为表现进行比较和分析，宜采取的分析模式为

A．A-B-X模式B．A-X-Y模式

C．A-X-T模式D．A-X-S模式

15．“全面发展教育”是一个

A．关系概念B．负概念

C．集合概念D．非集合概念

16．下列表述不属于教育命题的是

A．教育是一种有目的的培养人的活动。

B．不良的师生关系不利于提高教学效率。

C．素质教育究竟向何处去？

D．教育具有相对独立性。

17．从一般或普遍推论具体或特殊的方法是

A．综合法B．归纳法

C．类比法D．演绎法

18．认定一项研究结论（结果）是否为“成果”的关键词是

A．创新B．可信

C．可行D．增值

19.下列属于非概率抽样的是

A．分层抽样B．整群抽样

C．“滚雪球”抽样D．系统抽样

20．下列不属于研究报告主体部分的是

A．方法B．引言

C．结论D．致谢

二、2013年4月00406小学教育科学研究名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

21．教育现场观察

22．教育实验的内在效度

23．教育经验

24．集中量数

三、2013年4月00406小学教育科学研究简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

25．简述发现问题的具体策略。

26．简述教育观察法设计步骤。

27．教育实验具有哪些质的规定性？

28．简述文献法和内容分析法的主要区别。

29．教育研究中的历史感体现在哪些方面？

四、2013年4月00406小学教育科学研究论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

30．结合实际论述开展小学教育科学研究的意义。

31．在访谈调查中，提问需要注意哪些事项？

五、2013年4月00406小学教育科学研究计算题（本大题共1小题，共10分）

32.下表是某班学生某次考试的统计表，请计算全班成绩平均数。（保留整数）

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