2019年03585发展心理学自考章节习题（6）

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2019年03585发展心理学自考章节习题（6）

第六章婴儿认知能力的发展

一、选择题

1.儿童说出词的能力是从()

A.听懂成人说出的词开始的B.理解成人说出的词开始的

C.模仿成人词的声音开始的D.强化成人说出词的声音开始的

2.第二信号系统开始的时期是()

A.乳儿期B.婴儿期

C.幼儿期D.学龄初期

3.儿童的思维开始产生的时期是()

A.新生儿B.乳儿

C.婴儿D.幼儿

4.大脑皮层成熟的程序是()

A.额叶—枕叶—颞叶—顶叶B.顶叶—额叶—枕叶—颞叶

C.枕叶—颞叶—顶叶—额叶D.额叶—顶叶—颞叶—枕叶

5.在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从()

A.1岁末开始B.1岁半—3岁末

C.2岁末—3岁末D.2岁半—3岁末

6.第二信号系统开始发展的时期是()

A.乳儿期B.婴儿期

C.幼儿期D.小学时期

7.儿童最初的言语活动是从()

A.听懂成人说出的词开始的B.模仿成人说出的词开始的

C.理解成人说出词开始的D.强化成人说出的词开始的

8.儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为()

A.多词句阶段B.单词句阶段

C.简单句阶段D.各种基本类型句子阶段

9.新生儿的条件反射是在什么时候出现的()

A.一周末左右B.二周末左右

C.三周末左右D.四周末左右

10.婴儿期内，由于儿童的经验贫乏和言语能力较差，因而各种心理活动都带有明显的()

A.具体形象性B.直观性

C.直觉行动性D.直接感知性

11.婴儿言语的发展中，积极的言语活动阶段是从()

A.1岁末开始B.1岁半—3岁末

C.2岁末—3岁末D.2岁半—3岁半

12.大脑皮层成熟的程序是()

A.顶叶—额叶—颞叶—枕叶B.额叶—颞叶—顶叶—枕叶

C.枕叶—颞叶—顶叶—额叶D.枕叶—顶叶—颞叶—额叶

13.脑重量增加最快的时期是在()

A.新生儿时期B.乳儿期

C.婴儿期D.幼儿时期

14.婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的()

A.多词句阶段B.复合句阶段

C.积极的言语活动阶段D.理解言语阶段

15.以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽的时期是()

A.乳儿期B.婴儿期

C.学前期D.学龄初期

16.儿童大脑区域成熟最早的是()

A.额叶B.枕叶

C.顶叶D.颞叶

二、填空题

1.婴儿期内，由于儿童的经验还比较贫乏，言语能力还较差，因而各种心理活动都带有明显的________。

2.儿童说出词的能力是从____________开始的。

3.婴儿期内，儿童的言语在迅速地发展着，词的________作用和对行为的调节作用，也初步发展起来。

4.婴儿的记忆，主要以____________为主。

5.婴儿时期思维的主要特点是______________。

6.言语在儿童心理的发展中的作用一方面表现在概括作用，另一方面表现在_________。

7.整个乳儿期，可以说是言语的准备时期，或言语开始发生的时期，一般称之为___________。

8.婴儿的记忆，主要以无意识记为主，_____________识记刚刚开始萌芽。

9.儿童的思维是从___________时期开始产生的。

10.直觉行动思维是____________时期儿童思维的主要特点。

11.婴儿期内，儿童的言语在迅速地发展着。词的概括作用和对行为的_________作用也初步地发展起来。

12.婴儿的记忆，主要以______________为主。

13.婴儿言语的发展可分为两个阶段：__________言语的阶段和积极的言语活动阶段。

14.词、言语在儿童心理发展的主要作用一是___________作用，二是调节作用。

三、名词解释

1.言语前期2.直觉行动思维3.空间知觉4.时间知觉

四、简答题

1.儿童大脑皮层各区域成熟的程序是什么?

2.简述乳儿言语发生过程的一般规律。

3.婴儿期言语发展，可以划分为哪两个阶段。

五、论述题

1.结合婴儿的活动，试述其思维发展的特点。

2.结合婴儿的生活实际，试述其言语发展的特点。

参考答案

一、选择题

1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.A 8.D 9.B 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B 16.B

二、填空题

1.直觉行动性2.婴儿期3.概括4.无意识记5.直觉行动性

6.对行为的调节作用7.言语前期8.有意识记9.婴儿期10.婴儿期

11.调节12.无意识记13.理解14.概括
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