自考社会工作与管理毕业论文：青少年犯罪的社会工作

以下是自考生网为考生整理提供的“自考社会工作与管理毕业论文：青少年犯罪的社会工作”，仅供参考。更多自考社会工作与管理专业毕业论文可查看本站自考社会工作与管理毕业论文栏目。

青少年犯罪的社会工作

【摘要】当前，青少年犯罪在全世界内被认为是继吸毒贩毒、环境污染后的第三大世界性恶瘤。我国正处于社会主义初级阶段，社会结构在此阶段发生了变迁，青少年犯罪违法的问题愈渐严重。据相关数据表明，我国青少年犯罪案件已占总的刑事案件七成以上，青少年的犯罪问题已经严重影响了家庭和谐和社会的稳定。

【关键词】青少年犯罪社会工作介入

一、青少年犯罪的原因分析

(一)家庭因素

1.家庭收入状况对青少年犯罪的影响。家庭的收入状况与青少年犯罪有着一定的关系，可以分一下俩种情况来看：第一种，家庭收入较低的青少年们，在物质需求上难以得到充分的满足，在与周围人的交往中，容易产生自卑感，形成孤僻内向的性格；第二种是收入较高的家庭，这些家庭把较多精力都投入到了提高家庭物质生活当中，无形当中忽视了教育功能、忽视青少年的思想道德教育，从而，可能间接性地使青少年走上了犯罪的道路。

2.家庭结构残缺对青少年犯罪的影响。家庭结构残缺指的是父母由于死亡、离婚、遗弃、及其他原因从而导致家庭结构或家庭关系受损的情况。这种家庭的自然结构遭受到严重破坏，使得家庭的种种功能难以得到正常发挥。在这种情况之下，失去父母悉心的照顾及正确的引导孩子或许会因情绪纾解不畅等原因造成心理失衡，此时，如果受到某些诱惑或刺激，就极可能会走上歪路且难以挽回。

(二)社会因素

1.文化市场的“******污染”。当前，在我国文化过程中，传统图书报刊、音像制品媒介中夹杂着许多暴力、******等等污秽内容，严重阻碍了健康的社会文化氛围的建立。

2.以腐败现象为代表的“灰色污染”。腐败情况对青少年们的作用及其之恶，用自己手里的公权谋私利、贪污公款、收受贿赂或者走后门拉关系，青少年处在这样的大环境下，受到负面影响，觉得依靠自己的家庭势力纵使违法犯罪，也会安然无恙，如引发极大关注度的，“我爸是李刚”和“李天一”事件。

(三)司法原因

1.刑事诉讼制度和实际执行方面所遇到的困难。一方面，我国当前的司法制度虽已变得越来越******化、法制化，但还是具有一些缺漏和仍需进一步完善的问题。另一方面，在实际执行过程中，因青少年罪犯的年龄等问题往往不能给予相应的惩罚，反而还有可能出现反复犯罪。

2.监狱的“交叉感染”。监狱使得青少年犯罪具有“交叉感染”可能，这个阶段的青少年们的抵受诱惑的能力差，模仿力能力强，在监狱中反而互相模仿学习，从而掌握更多的犯罪技巧。

(四)个人原因

1.生理结构的变化。青春期一个生理特征是身体发育速度加快，第二性征也显现而出。第二性征的呈现使得性别差异明确化和“性”本能也开始萌生。但是，青少年期的性要求大部分都被禁止或者压制，社会******道德和法律规范等等限制了青少年们的性要求，又没有给予一定的规范的性教育等。性欲得不到满足，这无疑是青少年犯罪的一个重要原因。

2.心理结构的变化。青少年期在心理上发生了急剧的变化，主要有以下几个方面：第一是，独立性意向和认识能力方面。独立性意向呈现为对社会有明显的抗拒性，同社会道德及法律的意愿相去弥远；认识能力极低，对道德、法律的认识愚昧无知，是非不分。第二是，情感和意志方面。青少年比较容易是非不分、好恶颠倒，感情丰富而冲动，做事可能受一时的情绪影响。

二、社会工作介入青少年犯罪的具体途径

(一)个案社会工作

1.心理社会治疗模式。青少年的成长过程中与社会和心理具有及其紧密的联系，心理和社会的某些影响是致使青少年犯罪行为重要因素。心理社会治疗模式的一个假设是，人具有巨大的潜能.能够被挖掘，是无穷的。只有当青少年罪犯们真的意识到他们行为是违法的、被社会所不容的，才可能使得他们扭转错误的思维和三观，重构正确的人生观和世界观，矫正犯罪行为。[14]P22“人在情境中”是这个治疗模式中的一个重要理论，通过对青少年的成长环境和心理发展过程、家庭状况和家庭成员的情况的了解，从而达到对青少年的真正帮助。

2.结构家庭疗法。结构家庭疗法把整个家庭作为一个对象，以改善整个家庭内的互动方式为目的，运用系统理论、学习理论、沟通理论，更多的从家庭中获得所需资源，逐步处理案主的问题。对于青少年犯罪问题来说，家庭原因是其中很重要的一个因素。结构家庭治疗模式的运用，首要就是要求社工介入到青少年的家庭当中去，深入的去评估他们的家庭结构、家庭系统运行情况、生活环境以及家庭成员间的交往情况等，通过专业的介入，对家庭成员间的互动方式进行改变，进而改善整个家庭系统。

(二)小组工作

1.互动模式。此模式以小组内成员之间的关系为中心，重视小组成员和小组环境及社会环境的联系，而不是把个体作为仅有的关注点。青少年犯罪问题运用此模式是基于犯罪青少年的相同犯罪心理，将具备共同心理特征的青少年为小组，通过树立共同的小组目标，即对正确的人生观和世界观进行讨论，形成小组学习的健康氛围，建设小组内正确舆论导向，使小组成员共同发展。

2.治疗模式。治疗模式也被称为临床模式，是以社会化理论和行为修正理论等理论作基础，将小组视为进行治疗的媒介，从而矫正个人犯罪的行为和态度，使之适应社会的一种方法和手段。由青少年们组成的小组，为他们提供一个团体的治疗环境，通过小组内部的建设和成员间的互动，帮助青少年行为进行改变，增进他们的社会功能。

3.社会目标模式。社会目标模式以系统论和社会学理论为基础，强调社会系统与个人、与群体间是相互作用和影响。该模式是通过小组为犯罪的青少年们提供参与社会的空间，使得犯罪青少年拥有社会责任感，树立正确的三观，构建重返社会的自信心。

(三)社区工作

社区工作是在做好调查和计划的基础上，以推动社区成员包括青少年参与社区活动为重点，为青少年的健康成长营造一种积极向上的氛围，整合社区内资源，以解决发展中的青少年的困难和问题，促进社区更好的发展为目标。社区介入其实是社区为犯罪的青少年进行专业矫治服务所提供的方法和场所。社区介入的具体办法是给有困难或是有问题的青少年(包括犯罪的青少年)提供专业矫正服务，其内容包括人际关系处理的指导，危机处理的咨询和指导，家庭危机的预防和解决，邻里矛盾的协调和家庭关系、邻里关系的维护和修正。从而维持青少年的社会适应性，预防和减少犯罪。

(四)社会工作行政

完善社会工作对青少年罪犯介入的法律制度，社会工作者对其所从事服务的法律及常识有一定的了解，例如:从事有关专业的社会工作机构和人员该有什么样的资质，社会工作介入青少年犯罪问题的方式，专业社会工作机构的职责等等问题。

以上“自考社会工作与管理毕业论文：青少年犯罪的社会工作”由自考生网提供，更多自考相关毕业论文请查看本站毕业论文栏目。
小编推荐：自考社会工作与管理毕业论文：无锡市社会工作与管理模式