浙江财经大学自考考试大纲(14089区域经济学(实践))

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浙江财经大学自考考试大纲(14089区域经济学(实践))

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《区域经济学》课程实践性环节是《区域经济学》课程教学的必要组成部分，有助于学生学习、理解和应用区域经济学相关理论，培养学生实践技能，独立应用所学知识分析和解决现实问题，掌握系统科学的经济学理论体系和方法论。《区域经济学》课程实践性环节的考核，是指对学生的课程实践项目掌握程度及实践操作水平的考核。

一、实践目的

通过实践教学，帮助学生更深入地掌握《区域经济学》课程的相关理论和方法，指导学生初步掌握区域经济研究的相关内容：区位条件分析、区域资源基础分析、区域产业结构分析和区域发展阶段判断、主导产业选择方法、区域资源承载力分析、区域空间结构分析。通过对具体区域的相关资料和社会经济相关数据研究，解决其社会经济发展中的具体问题，形成研究报告。

二、实践项目

项目一：区域的区位条件分析

选定具体的研究区域，根据其地理位置、自然条件以及主要的社会经济要素分析该区的区位条件，形成分析报告。

项目二：区域发展的资源基础分析

以具体区域为例，从其自然经济条件出发，结合公开的自然、社会人口统计数据，从自然资源、人力资源、技术条件和制度环境等方面，对区域面临的资基础进行分析，形成研究报告。

项目三：区域产业结构和发展阶段分析

掌握区域产业结构分析的基本方法和区域发展阶段理论，在对某一区域的产业结构进行分析的基础上，判断其发展阶段，形成分析报告。

项目四：区域主导产业的选择

掌握区域主导产业的相关理论和主导产业选择的相关准则，利用区域的相关资料和经济数据，合理地选择其主导产业，形成研究报告。

项目五：区域资源承载力分析

了解区域可持续发展的相关理论和方法，掌握区域资源承载力分析的方法，对某一区域根据相关统计数据，计算资源承载能力，判断其可持续发展水平，形成研究报告。

项目六：区域发展的空间结构分析

掌握中心地理论或点轴发展理论等空间发展结构的分析方法，应用相关理论对给定区域的空间发展结构，进行分析，提出优化思路，形成报告。

三、实践的基本要求

1.学生能够应用区域相关的自然、社会经济等资料和相关的统计数据，对区域的区位条件、资源基础、产业结构等问题进行系统科学的分析，通过对具体区域进行问文献、资料研究和数据分析，对其具体的经济发展问题，能够进行比较深入的研究，形成研究报告。

四、必读参考书目

《区域经济学》编写组，区域经济学(第二版)，高等教育出版社.2019年。

五、考核目标、内容、方法

(一)考核目标：

考核成绩将反映学生对《区域经济学》课程相关理论和方法的掌握程度，通过实践项目，提升学生使用相关理论和方法，系统科学地分析具体区域的经济发展问题的能力。因此，本考核的基本目标是考察学生对上述实践项目的掌握程度和应用水平。

(二)考核内容：

自主选定合理的研究区域，从上述实践项目中选择一项或多项，对选定研究区进行针对性的研究和分析，形成完整的研究报告。

(三)考核方法：

在限定的时间内，提交完整的研究报告。

(四)报告格式：

在限定的时间内，提交完整的研究报告。

来源：https://cce.zufe.edu.cn/info/1016/1020.htm