内江师范学院本科毕业论文评价标准(理工类)

90-100

80-89

70-79

60-69

<60

调研论证

能独立查阅文献及从事其它形式的调研,能较好地理解题目任务并提出实施方案,有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力

除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，能较好地分析整理各类信息，并提出较合理的实施方案

能阅读教师指定的参考资料、文献，能分析整理各类信息能力，有实施方案

能阅读教师指定的参考资料，有实施方案

未完成教师指定的参考资料及文献的阅读，无信息分析整理，实施方案不合理

技术水平与

实际能力

设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力和计算机应用能力

设计比较合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力和计算机应用能力

设计比较合理，理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手能力和计算机应用能力尚可

设计基本合理，理论分析与计算无大错

设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差

研究成果

基础理

论与

专业知识

对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识

对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识

对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识

对某些问题

提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论

和专业知识基本掌握

缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实

创新

有重大改进或独特见解，有一定实用价值

有较大改进或新颖的见解，实用性尚可

有一定改进或新的见解

有一定见解

观念陈旧

论文规范

论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求

论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求

论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求

论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，免强达到规范化要求

内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求

答辩情况

能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题

能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题

基本能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误

能阐明自己的基本观点，答辩错误经

提示后能作

补充或进行纠正

不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题

学习态度

学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作

学习态度比较认真，科学作风良好，能按期完成任务书规定的任务

学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作

学习态度尚可，在指导教师的帮助下

能按期完成任务

学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证设计时间和进度