2025年4月河北自考本科机械设计制造及其自动化(2026年启用)专业考试科目

2025年4月河北自考本科机械设计制造及其自动化(2026年启用)专业考试科目，根据河北教育考试院官方发布的自考课程设置，河北自考本科机械设计制造及其自动化(2026年启用)专业考试计划详见下表：

河北自考本科机械设计制造及其自动化(2026年启用)专业考试计划

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机械设计制造及其自动化(本科)专业考试计划

专业代码：080202

课程设置与学分

新旧课程设置对照关系表

一、指导思想

以***新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教 育方针,落实立德树人的根本任务,加快终身教育体系和学习型社会 建设，紧密结合我省经济社会发展需求,充分发挥自学考试个人自学、 社会助学和国家考试相结合的制度优势,着力提升学习者的政治素质和专业水平。

二、培养目标和基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有 较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感， 适应社会和经济发展需要，具备机械设计、机械制造等方面的基础知 识与应用能力，能在机械制造领域的技术与管理岗位从事机械设计及 制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型人才。

本专业要求掌握机械设计、机械制造、机械自动化等方面的基本 理论和基本知识，获得现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。

三、学历层次与规格

本专业为高等教育本科学历层次，在总体上与全日制普通高等学校相应专业的本科水平一致。

本专业各门课程采用学分计算，各门课程考试采用百分制计分，60 分为及格。每门课程考试及格后，获得该课程学分。

凡取得本专业考试计划规定的 14 门课程的合格成绩，累计达到 74 学分，毕业论文达到规定要求，思想品德经鉴定符合要求者，颁 发高等教育自学考试机械设计制造及其自动化专业毕业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准，并符合主考学校学位授予条件的，由主考学校授予工学学士学位。

四、主要课程说明

1.中国近现代史纲要(课程说明略)

2.马克思主义基本原理概论(课程说明略)

3.英语(专升本)(课程说明略)

4.概率论与数理统计(工) (课程说明略)

5.传感器与检测技术

传感器与检测技术课程是本专业的专业课程。本课程系统介绍非 电量测量与传感器技术基本理论。通过本课程的学习，使考生掌握传 感器的基本原理与知识，了解常用传感器的结构，了解传感器的工作原理与特性，了解传感器在控制电路中的作用。

传感器与检测技术(实践)

传感器与检测技术(实践)是传感器与检测技术课程的实践性环 节部分。使考生在掌握传感器与检测技术的基本理论知识后，加深对 传感器的硬件与工作原理的理解，可以设计简单的非电量检测的基本电路。

6.微型计算机原理与接口技术(含实践课程)(课程说明略)

7.经济管理(课程说明略)

8.现代设计方法(含实践课程)(课程说明略)

9.液压与气动技术

液压与气动技术课程是本专业的专业课程。本课程包括液压传动 的基本理论，各种液压与气动元件的结构、原理、性能特点，各种液 压与气动基本控制回路，液压及气压传动系统的设计，液压与气压传 动系统分析与应用等内容。通过本课程学习,使考生具备机械设计与 使用方面的能力、自主学习能力及未来从事机械工程及自动化工作的专业素养。

液压与气动技术(实践)

液压与气动技术(实践)是液压与气动技术课程的实践性环节部 分。通过实践，使考生了解液压动力元件(液压泵)、液压执行元件(液压马达和液压缸)、液压控制元件(液压阀)和液压辅助元件的特性、工作原理、主要结构和应用。使考生获得综合设计和创新能力 的培养，以及实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。

10.电气传动与可编程控制器(PLC)

电气传动与可编程控制器(PLC)课程是本专业的专业课程。本 课程系统介绍传统电气控制与可编程控制器的基本知识，主要包括交 流电动机的组成、启动与控制;传统继电器控制的基本原理;基于三 菱可编程控制器的基本组成、工作原理、编程语言、应用指令以及控 制系统硬件构成，控制系统的设计步骤。通过本课程的学习,使考生 获得电气控制与可编程控制器的基本知识和基本技能,培养分析和解 决实际问题的能力,并为今后从事电气工程领域的技术工作打下基础。

电气传动与可编程控制器(PLC)(实践)

电气传动与可编程控制器(PLC)(实践)是电气传动与可编程控 制器(PLC)课程的实践性环节部分，在考生掌握电气控制与可编程 控制器原理的基本理论知识后，主要训练考生设计基本的电气控制系 统，基于可编程控制器的控制系统设计，包括硬件与程序设计，可以 独立编写控制程序的梯形图，掌握利用可编程控制器控制交流电动机。

11.机械制造装备设计

机械制造装备设计课程是本专业的专业课程。本课程系统介绍机 械制造装备设计的基本理论、基本知识和方法。通过本课程的学习， 使考生具备机械制造装备设计基本的知识和能力，包括机械制造装备 的构成、基本要求，传统设计的基础理论、设计方法，先进的设计原 理和现代设计法的理论和方法，为以后从事机械类工作打下坚实基础。

机械制造装备设计(实践)

机械制造装备设计(实践)是机械制造装备设计课程的实践性环节部分，使考生了解机床的用途、总体布局、以及机床的主要技术性能，能够对照机床传动系统图分析机床的传动路线，了解机床主要零 部件的构造和工作原理，熟悉机床精度检验方法，获得综合设计和创 新能力的培养，具有实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。

12.数控原理与数控技术运用

数控原理与数控技术运用课程是本专业的专业核心课程。本课程 系统介绍数控原理、数控技术、数控加工工艺和编程操作等内容。通 过本课程学习，使考生掌握机床的数字控制技术的基本原理，数控指 令系统，数控加工工艺及程序编制，数控装置的结构与分析，数控驱动系统原理以及数控装备的使用维护方法等。

数控原理与数控技术运用(实践)

数控原理与数控技术运用(实践)是数控原理与数控技术运用课 程的实践性环节部分，以数控技术的知识为基础，通过编程实践，掌 握基本的数控车削加工编程指令，通过较复杂零件轮廓的加工，进一 步熟悉和掌握数控系统常用指令的编程与加工工艺，加深对加工工艺工作原理的了解。

13.机械制造技术基础

机械制造技术基础课程是本专业的专业课程。本课程系统介绍机 械制造业中所必需的基础知识、基本理论和基本方法。通过本课程的 学习及相关的实验、实习等实践环节的训练，使考生掌握金属切削刀 具的基本知识和金属切削机理，掌握机床与夹具方面的相关知识，具 备制订机械产品加工与装配工艺规程的能力;初步具备分析解决现场 工艺问题、质量问题的能力;熟悉先进制造模式，了解当今先进制造技术的发展概况，能用系统的观点从全局上把握制造问题。

机械制造技术基础(实践)

机械制造技术基础(实践)是机械制造技术基础理论课程的实践 性环节部分，以机械制造知识为基础，通过测量刀具角度和检测零件 加工质量，使考生掌握车刀切削部分的构造要素和加工表面粗糙度的影响因素。

14.计算机辅助工程软件

计算机辅助工程软件课程是本专业的专业课程。本课程系统介绍 基础建模命令，曲面建模，自由式曲面建模，运动仿真，钣金设计等 内容。通过本课程学习，使考生具备三维建模能力，掌握三维数字化建模软件的使用方法和装配体的方法与处理工程图的方法。

计算机辅助工程软件(实践)

计算机辅助工程软件(实践)是计算机辅助工程软件课程的实践 性环节部分。系统介绍 creo 软件的操作技巧，内容涵盖基本理论、 常用命令以及典型案例。系统介绍基础建模命令，曲面建模，自由式曲面建模，运动仿真，钣金设计等相关的软件操作实践内容。

五、其他必要的说明

1.实践性环节学习考核要求

(1)本专业的实践课程详见专业考试计划第四部分的"课程设 置与学分 "，实践课程的考核目的、考核内容、考核方式、考核标准等由主考学校公布和实施。

(2)本专业的毕业论文应在全部课程考试合格后，再按照我省和主考学校的有关要求完成考核。

2.课程使用教材

理论考试课程的使用教材以省教育考试院当次考试公布的《教材目录》为准，实践性环节课程的使用教材由主考学校公布。

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