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广东工业大学08514广告与包装设计自考考试大纲(下载)

来源:自考生网 时间:2024-07-10 09:35:54 编辑:xy

广东工业大学08514广告与包装设计自考考试大纲(下载)内容包括:08514广告与包装设计课程性质与设置目的、课程内容和考核目标、关于大纲的说明与考核实施要求等,更多可点此查看本站“广东自考大纲”专栏。详情见下文:

广东工业大学08514广告与包装设计自考考试大纲(下载)

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广东工业大学08514广告与包装设计自考考试大纲(下载)

点此下载:广东工业大学08514广告与包装设计自考考试大纲(2023年版)

目录

一、课程性质与设置目的

二、课程内容和考核目标

第一章版面架构与网格

㈠学习目的与要求

㈡课程内容

㈢考核知识点及要求

第二章版面率与视觉度

㈠学习目的与要求

㈡课程内容

㈢考核知识点发要求

第三章色彩设计

㈠学习目的与要求

㈡课程内容

㈢考核知识点及要求

第四章设计风格的趋势

㈠学习目的与要求

㈡课程内容

㈢考核知识点及要求

三、关于大纲的说明与考核实施要求

附录:题型举例

一、课程性质与设置目的

(一)《广告与包装设计》课程是高等教育自学考试数字媒体艺术设计专业的必修课程,是检验应考者对专业设计的把握情况而设置的一门课程。本课程旨在培养学生在广告与包装领域的创意设计能力和实际操作技巧。学生在课程中将学习广告设计的理论知识、市场营销策略,以及结构设计等内容。学生将获得对于不同产品或品牌的广告与包装设计方案的制定和执行能力。这样的课程将使学生成为具备创意思维和设计技能的专业人才,能够满足广告与包装行业的需求,并在市场竞争中脱颖而出。

(二)本课程的设置目的与要求:本课程设置的目的在于培养学生了解市场需求和消费者心理,并掌握相关的设计软件和工具的使用。通过学习和实践,学生将培养出色的创意思维、设计表达和审美意识,以及解决实际问题的能力。学生需要通过大量的实践项目,探索不同产品或品牌的广告与包装设计方案。要求学生能够理解产品的定位和目标受众,针对不同市场和文化背景,提供切实可行的创意设计解决方案。

(三)本课程与相关课程的联系

本课程的前修课程是文字图形创意、设计表现技法、阴影与透视等。广告与包装设计作为本专业的高级设计类课程,在整个的课程设计中占有重要的位置。先修课文字图形创意、设计表现技法、阴影与透视等,为广告与包装设计打下良好的造型基础和色彩认知的基础,在该课程中综合运用了先修课程的知识,并运用各种表现手段进行设计表现,本课程为后续开设的毕业设计等设计课程的顺利、有效的进行奠定良好的基础。

广告与包装设计的学分为2学分(不包含实践环节考核的学分)。

课程中的第一、二、四章是考核重点。第一章内容主要要求学生掌握保持整体的一致性与规律性,合理利用空白区域和对齐方式,确保色彩、字体和布局的协调,以及根据功能和目标进行布局设计。第二章、第四章重点考察学生的信息布局、排版,设计美观、引人注目。培养学生紧跟时代潮流,注重创新与个性化,以满足消费者多样化的审美需求。

二、课程内容和考核目标

第一章版面架构与网格

一、学习目的与要求

(1)掌握有效组织信息与元素的技巧。

(2)培养合理布局和平衡美感的能力。

通过本章学习,学生应能够深入了解不同版面结构与网格系统的应用,灵活运用于广告与包装设计中,实现视觉传达的最佳效果。

二、课程内容

(1)架构类型:米字格架构、曲线架构、重心架构、图文散构。

(2)网格设计:单栏与多栏网格、九宫格、复合网格、网格创新设计。

三、考核知识点及要求

1.了解不同的版面结构和网格系统的原理;

2.理解各种版面结构和网格系统的特点。

识记:根据设计需求选择合适的版面和网格。

领会:展现出有效的信息组织和美感表达。

应用:设计中的排版、比例和空间运用的把控能力。

第二章版面率与视觉度

一、学习目的与要求

通过本章学习,学生应能够了解版面率与视觉度的概念和基本原则,掌握不同比例和布局方式对视觉效果的影响,以及学会运用色彩、形状、文字等元素来增强设计的视觉吸引力和表现力。同时,要求学生能够分析和评价不同设计作品的版面率和视觉度,并在自己的设计中灵活运用,以创造出独特而有效的视觉体验。

二、课程内容

(1)版面率概述;

(2)视觉度的强弱;

(3)高版面率与张力;

(4)低版面率与留白。

三、考核知识点及要求

识记:全面掌握版面率与视觉度的相关理论知识,包括概念、原则和要素。

领会:

(1)版面布局与构图:掌握不同版面布局方式的特点,如单栏、多栏、横向、纵向等,以及构图规则和技巧。

(2)色彩运用与视觉效果:了解色彩的表现力和情感传递作用,掌握色彩搭配原则,使设计作品具有吸引力和感染力。

(3)形状与线条的运用:熟悉不同形状和线条的表现效果,学会利用形状和线条营造视觉动感和节奏感。

(4)视觉吸引力评估:学会对设计作品进行视觉吸引力评估,分析版面率和视觉度是否符合设计要求和目标。

应用:通过实际设计作品来展现对版面率与视觉度的运用,作品应具有较高的视觉吸引力和表现力。

第三章色彩设计

一、学习目的与要求

通过本章学习,学生应能够了解色彩的原理、特性和表现方式,培养其在设计中合理运用色彩的能力,创造出富有表现力和吸引力的作品。同时,色彩设计也旨在引导学生探索色彩与情感、文化、环境等方面的关联,培养其对色彩的审美意识和文化意识。

二、课程内容

(1)色彩对比;

(2)色彩调和;

(3)单色调设计;

(4)双色调设计;

(5)整合色彩设计。

三、考核知识点及要求

识记:对色彩的基本原理和属性进行深入理解,包括色相、明度、饱和度等,以及色彩之间的相互关系和对比。

领会:运用色彩表现技巧,将情感和主题通过色彩表现出来,使设计作品更具表现力和感染力。

应用:能够使用色彩工具和软件进行色彩编辑和效果处理,提高设计作品的质量和效果。

第四章设计风格的趋势

一、学习目的与要求

通过本章学习,学生应能够了解当前设计领域的最新发展和趋势,掌握不同时代和文化背景下的设计风格特点,培养学生的设计敏感性和创新意识。学生将能够在设计领域中保持时代感和前瞻性,为广告与包装设计等专业作品赋予更多的时尚和艺术元素,提高作品的竞争力和市场价值。

二、课程内容

(1)版式创意化;

(2)数字动态化;

(3)风格多元化。

三、考核知识点及要求

识记:学生对历史上不同设计风格的了解,包括不同时期、不同文化背景下的设计风格,以及现代设计的发展趋势。

领会:学生对当前设计行业的时尚和潮流趋势的掌握,包括色彩趋势、流行元素、创新设计等方面。

应用:学生是否能通过设计作品有效表达特定的设计风格,并能够用恰当的方式传递目标信息。

三、关于考试大纲的说明与考核实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实,特对相关问题作如下说明,并提出具体实施要求:

一、本课程使用的教材与参考书

(1)使用教材:《版式设计》(第5版),杨敏编著,电子工业出版社,2022年4月第5版。

(2)参考书《设计表现技法》陈斌,钟山燕,重庆大学出版社,2007年。

(3)参考书《计算机辅助设计表现技法》丛书编委会主编,清华大学出版社,2009年。

二、本课程的考试要求

(一)广告与包装设计的基本理论知识,包括设计原则、色彩搭配、构图技巧等方面;

(二)考试会涉及学生将设计作品应用到实际场景中的能力,例如应用到广告海报、产品包装等。

三、本课程自学方法指导

自学考试是一种开放性的教育形式,它主要是通过考生个人自学以及社会助学,来达到国家考试所规定的考核目标。从考试类型上看,自学考试又是一种“标准参照性考试”,考生只要能够达到自学考试各科考试大纲所规定的要求,即可通过这一科目的考试。认真自学是考生能否顺利通过自学考试并取得学历资格的基础。考生如果希望以自学为主通过考试,应在自学中注意以下事项:

(1)应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求,对大纲规定的考试内容进行全面系统地学习,在通读教材有关内容的基础上,按照考试大纲的规定,重点学习那些必须考核的内容。

(2)本课程以掌握平面广告设计为主。本课程的学习力求做到理论与实践相结合,广告与包装设计与美术、文学、地理人文等其他学科的结合,要广泛研究相邻学科诸多方面的学问,不断丰富充实自己,激发学习兴趣,培养独立思考的习惯和能力以及实践的能力。

(3)多看一些相关的理论著作,多参加质量高作品展览,多研究实物、文献、图片资料。尽力通过观摩原作或录像、影片、多媒体等现代化手段来学习。

四、对考试的内容与考核目标的说明

这是本考试大纲的主要内容,它包括以下三个方面:

(一)基本要求:指考生对考试范围内的各章教材的基本概念,基本史料,应该熟记,达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求,本大纲在下面“考核目标和具体要求”中,做出具体规定。

(二)考核知识点:指各章中需要考核的部分。在本大纲中,对于各章节的内容规定了若干个知识点,具体的知识点又可分成若干个知识细目。

(三)考核目标和具体要求:指考生应该把握知识点的程度,它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲结合学校管理学这门课程的特点,在“考核目标和具体要求”中,提出了4个不同认知层次的具体要求:

识记:能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律,知道该课程的基础知识,并能进行正确的选择和判断。

领会:能将所学知识加以解释、归纳,能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系,理解其引申意义,并能做出正确的表述和解释。

简单应用:能用所学的概念。原理、方法正确分析和解决较简单问题,具有分析和解决一般问题的能力。

综合应用:能灵活运用所学过的知识,分析和解决比较复杂的问题,具有一定解决实际问题的能力。

上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系,后一层次的认知能力,包含了前面所有层次的能力要求,都是考核必须注意的内容范围。

五、关于本课程考试命题的若干规定

1、本门课程采用闭卷考试,时间为150分钟。本课程考试要携带必要的设计工具等

2、本大纲各章所规定的基本要求,知识点及知识点下的知识细目,都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章,又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点,加大重点内容的覆盖度。

3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题,考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握,对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。

4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为:识记占20%,领会占30%,简单应用占30%,综合应用占20%。

5、要合理安排试题的难易程度,试题的难度可分为:易、较易、较难

和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为:2:3:3:2。

6、课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释题、简答题、设计应用题等题型

附录题型举例

一、单项选择题

在包装设计中,以下哪个因素最能够吸引消费者的注意并增加产品的销售?

A.产品的价格B.包装的材质C.包装的颜色和图案D.包装的尺寸大小

二、判断题

版面架构与网格是用于调整色彩和字体的工具。

三、名词解释

色彩对比。

四、简答题

版面架构是什么,并阐述它在设计中的作用?

五、设计应用

设计主题:以“三只狮子”为品牌名称,为一款牛肉干设计宣传海报1张。

尺寸为A3大小,软件自定,文案包含“三只狮子”和自编的一句广告语。

文章来源:https://jxjyxy.gdut.edu.cn/info/1027/2034.htm

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