自考试卷：2006年1月00320领导科学自考试题及答案

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全国2006年1月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为( )
A.领导者性格B.客观规律
C.被领导者情感D.领导经验
2.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )
A.自然属性B.社会属性
C.自发属性D.对立属性
3.领导活动科学化的依据是( )
A.领导组织B.领导属性
C.领导职能D.领导艺术
4.经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务完成的领导活动被称为( )
A.强制B.报告
C.管理D.监督
5.根据实际需要，领导的原则可以分为总原则、基本原则和( )
A.总体原则B.具体原则
C.中心原则D.核心原则
6.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是( )
A.控制观念B.管理观念
C.服务观念D.统治观念
7.所谓现代化大经济，区别于小规模的自然经济，其特征之一是从以自给自足为特点的小生产走向( )
A.家庭式小生产B.城邦化小生产
C.社会化大生产D.村落式大生产
8.决策者遵循科学的原则、程序，依靠建立科学的方法和技术所进行的决策活动被称为( )
A.科学决策B.经验决策
C.风险决策D.理想决策
9.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是( )
A.理想型决策B.不确定型决策
C.战略决策D.风险型决策
10.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是( )
A.战略决策B.追踪决策
C.实施决策D.经验决策

21.领导作风的内在基础是领导者的( )
A.出身背景B.学历高低
C.素质修养D.经济实力
22.一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭之力就是( )
A.守旧B.创新
C.维持D.总结
23.领导作风形成于领导者的( )
A.实践活动B.思维演绎
C.理论学习D.先天遗传
24.领导者认识和改造客观世界的本领被称为( )
A.领导目标B.领导能力
C.领导作风D.领导方式
25.对领导者、领导群体的能力、效率和效益进行综合考核和评价的活动被称为( )
A.领导目标设定B.领导资源配置
C.领导效能考评D.领导作风重塑

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.20世纪40年代后，为领导科学的产生提供了科学的基础理论和方法论，被通称为系统理论的横断科学有( )
A.系统论B.进化论
C.信息论D.控制论
E.边缘论
27.领导是一种特殊的实践活动，不仅具有一般社会实践的共性，而且还具有( )
A.依附性B.目标性
C.组织性D.协调性
E.超脱性
28.新时代下领导观念的更新应该( )
A.全盘接受发达国家观念B.以马克思主义为指导
C.坚持一切从实际出发D.以实践为评价标准
E.全面复古
29.思想政治工作的疏导方针，指的就是( )
A.疏通B.命令
C.强制D.放任
E.引导
30.领导者使用组织法定权时要注意( )
A.法定权力一用就灵B.法定权力重在炫耀
C.要谨慎用权D.用权要讲求实效
E.要相宜授权

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31.简述领导职能的含义及当代领导基本职能的主要内容。
32.简述科学决策应符合的基本标准。
33.简述人才考核的主要内容。
34.简述领导者应如何集中精力抓大事。
35.简述群众观点的基本内容。

四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）
36.论述西方国家企业领导体制近现代以来的主要变迁。
37.试述在领导效能考评中如何坚持以贡献为主的原则。

五、案例分析题（本大题共15分）
38.案例：
西汉初年，天下大定。
汉高祖刘邦即位以后，经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。有一次，刘邦在洛阳南宫大宴群臣。席间，刘邦问众位文臣武将：“大家说说看，我刘邦为什么能得到天下，项羽为什么会失去天下？”高起和王陵坐在座位上说：“陛下虽然好笑话人，可是只要部下攻下了城池，陛下总会将攻下的城池交给部下去管理。可是，项羽虽有妇人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了胜仗部下也得不到好处。时间长了，谁也不会愿意替他卖命。这大概就是原因吧。”
刘邦听后哈哈一笑，说道：“你们是只知其一，不知其二。若论运筹帷幄，决胜千里之外，我不如张良；若论镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，不绝粮道，我不如萧何；若论集结百万雄兵，战无不胜，攻无不克，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能任用他们，这就是我得天下的原因。项羽只有一个范增，又不能很好地任用他，这就是他失败的原因。”众人听后，恍然大悟，纷纷点头称是。
结合案例回答：
(1)从集体素质结构的角度分析以刘邦为首的这一领导班子取得成功的原因。（7分）
(2)一个成功的领导班子应该具备什么样的集体素质结构？（8分）

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