自考试卷：2010年10月00320领导科学自考试题及答案

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全国2010年10月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.马克思主义领导科学研究的目的是( )

A.揭示现代领导活动的规律性 B.为社会主义现代化服务

C.为无产阶级夺取政权服务 D.揭示资本主义领导的虚伪性

2.领导体制的核心问题是( )

A.组织结构形式 B.领导权限划分

C.人员配置方式 D.职能分工制度

3.社会主义领导活动的宗旨是( )

A.决策 B.用人

C.服务 D.思想政治工作

4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )

A.自然属性 B.社会属性

C.阶级属性 D.经济属性

5.领导的结构系统及运行框架是( )

A.权力 B.目标

C.观念 D.组织

6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )

A.权力与职务的分离 B.权力与责任的分离

C.权力与利益的分离 D.权力与权利的分离

7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )

A.说服 B.示范

C.命令 D.惩罚

8.领导观念创新的根本要求是( )

A.实事求是 B.标新立异

C.敢于冒险 D.谨慎稳妥

9.渐进决策模式的提出者是( )

A.杜拉克 B.埃泽奥尼

C.西蒙 D.林德布洛姆

10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )

A.常规型决策 B.非常规型决策

C.经验型决策 D.危机型决策

11.领导选才用人的核心问题是( )

A.人才的阶级问题 B.人才的标准问题

C.人才的专业问题 D.人才的培养问题

12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )

A.选举制 B.考选制

C.荐选制 D.选聘制

13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是( )

A.加强监督 B.指挥命令

C.组织辅导 D.正确引导

14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )

A.正确处理人民内部矛盾的理论 B.社会主义初级阶段的理论

C.社会主义社会主要矛盾的理论 D.人民当家作主的理论

15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是( )

A.一长制 B.层次制

C.集权制 D.委员会制

l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )

A.决策权与执行权相统一 B.所有权与经营管理权分开

C.决策权与经营管理权分开 D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开

17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )

A.整体性 B.适应性

C.稳定性 D.目的性

18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )

A.应变能力 B.协调能力

C.组织能力 D.指挥能力

19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应该是( )

A.教育说服式 B.民主集中式

C.示范式 D.命令式

20.体现儒家与法家思想相融合的领导方式是( )

A.清静无为，垂拱而治 B.恩威并用，宽猛相济

C.严刑峻法，重典立威 D.杀一儆百，乘势而行

21.政客权术的本质是( )

A.为个人或小集团谋取私利 B.搞阴谋诡计

C.为统治阶级谋取利益 D.阳奉阴违，勾心斗角

22.领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是( )

A.柔性授权 B.惰性授权

C.刚性授权 D.模糊授权

23.领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是( )

A.领导艺术 B.领导素质

C.领导经验 D.领导作风

24.在领导效能考评的多种方法中，具有基础性和普遍性意义的考评方法是( )

A.群众评议法 B.定量分析法

C.考评分析法 D.目标考评法

25.衡量领导效能的最基本的尺度是( )

A.时间效能 B.用人效能

C.组织的整体贡献效能 D.决策办事效能

l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )

A.决策权与执行权相统一 B.所有权与经营管理权分开

C.决策权与经营管理权分开 D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开

17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )

A.整体性 B.适应性

C.稳定性 D.目的性

18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )

A.应变能力 B.协调能力

C.组织能力 D.指挥能力

19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应该是( )

A.教育说服式 B.民主集中式

C.示范式 D.命令式

20.体现儒家与法家思想相融合的领导方式是( )

A.清静无为，垂拱而治 B.恩威并用，宽猛相济

C.严刑峻法，重典立威 D.杀一儆百，乘势而行

21.政客权术的本质是( )

A.为个人或小集团谋取私利 B.搞阴谋诡计

C.为统治阶级谋取利益 D.阳奉阴违，勾心斗角

22.领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是( )

A.柔性授权 B.惰性授权

C.刚性授权 D.模糊授权

23.领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是( )

A.领导艺术 B.领导素质

C.领导经验 D.领导作风

24.在领导效能考评的多种方法中，具有基础性和普遍性意义的考评方法是( )

A.群众评议法 B.定量分析法

C.考评分析法 D.目标考评法

25.衡量领导效能的最基本的尺度是( )

A.时间效能 B.用人效能

C.组织的整体贡献效能 D.决策办事效能

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.领导者的特征。

32.群众路线原则要求各级领导者树立的基本观点。

33.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。

34.领导集体素质的合理结构及其内容。

35.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题l2分，共25分)

36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。

37.试论我国领导体制改革的主要内容。

五、案例题(本题15分)

38.撤切尔夫人的抉择

1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人经过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生，担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不仅委派伍德沃德,担此重任，而且授予他“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力，明确任务目标就是夺回马岛”，至于具体战役部署，她不加任何干涉。结果，英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完成任务。

提示：

1、撒切尔夫人的做法符合哪种领导艺术?

2、撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?

3、通过这个案例，领导者应该学习什么?

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