天津13967劳动关系与劳动法自考考试大纲(免费下载)

天津13967劳动关系与劳动法自考考试大纲(免费下载)已公布，天津自学考试大纲13967劳动关系与劳动法内容包括：13967劳动关系与劳动法课程性质与目标、考核内容与考核目标、实践环节考核与成绩及有关说明与实施要求等，详情见下文：

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天津13967劳动关系与劳动法自考考试大纲

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第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试人力资源管理专业本科段的一门专业核心课，它是一门理论性、实践性与应用性相结合课程。本课程以劳动法及劳动关系管理基础理论知识为主线，立足学生未来胜任劳动关系管理岗位工作的实际需要，围绕劳动关系各关键环节所涉及的理论知识、法律制度及实务操作技巧等方面的内容进行全面清晰的揭示。以案说法，从理论联系实际的角度，启发学生独立思考，培养其分析问题、解决问题的能力。切实体现了知识传授与技术技能培养并重，体现对学生专业精神与工匠精神的培养。

二、课程目标与基本要求

设置本课程的目的是使学生初步了解劳动法律知识、了解劳动关系管理实务操作技能技巧，熟悉劳动合同管理、集体合同管理、劳动标准的实施管理、劳务派遣管理等法律制度的内容，掌握劳动合同管理、工资集体协商、企业用工模式的选择适用、劳动规章制度的制定等方面的实务操作知识及法律风险防范的技能技巧。强化学生职业素养的养成和专业技能的积累，为学生今后胜任劳动关系管理岗位工作奠定坚实的基础。

学习本课程要求贯彻法治化思想，劳动法律不断完善，对劳工关系管理提出了更多、更高的合法性和合规性要求。为此要掌握最新的劳动法律知识、了解劳动关系管理实务操作技能技巧。同时贯彻理论联系实际的原则，在使学生掌握系统知识的同时，强化学生职业素养的养成和专业技能的积累，实现对工匠精神的继承和发扬。

三、与相关课程的联系与区别：

本课程与人力资源管理专业的其他基础与专业课程有密切的联系。它以《管理学原理（中级）》、《人力资源管理（中级）》等课程为基础，又对《人员素质测评理论与方法》、《薪酬管理》等课程起补充配合作用。

第二部分考核内容与考核目标

模块一劳动法与劳动关系管理概述

一、学习目的与要求

本章介绍劳动法的概念、调整对象，劳动法律体系的构成和适用范围、劳动法律关系的概念、特点和要素，劳动关系管理的意义和在企业中的具体工作内容。要求通过本章学习，了解不同劳动法律形式的效力等级、劳动关系管理的意义和在企业中的具体工作内容。理解和掌握劳动法、劳动关系、事实劳动关系等相关概念，熟悉劳动法律体系构成，能够运用劳动法律关系要素理论分析劳动纠纷或案例。

二、考核知识点与考核目标

（一）劳动法、劳动关系的概念等（重点）：

识记：劳动法——

狭义：仅指劳动法律部门的核心法律，即《中华人民共和国劳动法》。

广义：调整劳动关系及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总和。

理解:劳动关系的概念；事实劳动关系的概念；劳动关系与劳务关系的区别；劳动关系的功能；

应用：事实劳动关系的举证。

（二）劳动法的渊源、体系和效力范围（次重点）

理解：劳动法的空间、时间以及对人的适用范围

（三）劳动法律关系（重点）

识记：劳动法律关系的概念和特点、劳动法律关系的要素

理解：劳动法律关系的内容。

应用：劳动法律关系的产生与变更。

（四）劳动关系管理的概述（次重点）

理解：劳动关系管理的意义；企业劳动关系管理的具体工作内容

模块二劳动合同基本法律制度

一、学习目的与要求

本章介绍劳动合同的法律知识。要求通过本章学习，了解劳动合同的特征、作用、内容以及形式等内容。掌握劳动合同管理的基本技能，具备劳动关系管理的风险意识和防范技巧。提高学生依法订立书面劳动合同的法律意识，培养学生的循规意识和契约精神，培养学生讲诚信、守诺言的荣誉感。

二、考核知识点与考核目标：

（一）劳动合同概述（重点）：

识记：劳动合同的概念及特征。

理解：劳动合同的作用。

应用：不同类型劳动合同的分辨。

（二）劳动合同的内容（次重点）：

理解：劳动合同必备条款以及商定条款。

保密和竞业限制条款的主要内容。

（三）劳动合同的形式（次重点）

理解：书面劳动合同的重要意义。

如何理解口头劳动合同的作用。

模块三劳动关系的建立与员工入职管理的实务操作

一、学习目的与要求

本章介绍劳动关系建立和劳动合同订立、生效的法律知识，对员工入职进行合规操作以及签订劳动合同等实务技能。要求通过本章学习具备订立劳动合同的基本技能；会针对人员的不同情况，对劳动合同的条款进行合法、合理、规范的设计；能按照法定程序和要求，与劳动者依法订立劳动合同。重点掌握对员工入职进行合规管理的基本技巧，能够依法进行招聘录用条件的设计，掌握人员甄别时避免就业歧视的技巧，掌握与员工签订书面劳动合同的技巧等。

二、考核知识点与考核目标

（一）劳动合同定理的一般理论（重点）

识记：劳动合同订立的含义、原则

理解：订立劳动合同的书面形式要求；不签订书面劳动合同的法律后果

应用：劳动合同成立与劳动关系建立的辨析

（二）劳动合同生效、无效的一般理论（重点）

识记：劳动合同生效的含义、条件及时间

理解：劳动合同无效的情形及其后果

（三）招聘录用条件的规范设计（次重点）

理解：招聘录用条件设计的重要性。

招聘录用条件的体现形式。

应用：招聘录用条件的设计要求。

招聘录用条件生效的程序要求。

（四）人员合理甄别时的就业歧视规避（一般）

识记：合理甄别与就业歧视的概念及区分

理解：用人单位在招聘录用环节规避就业歧视风险的建议

（五）录用通知书的合法制作（一般）

识记：录用通知书的概念。

理解：录用通知书和劳动合同的关系。

（六）员工入职审查（重点）：

理解：入职审查的内容和方式

应用：入职登记表的设计

（七）劳动合同的拟定与签订事务操作（次重点）

理解：劳动合同拟定的基本要求；劳动合同各项内容的设计。

应用：劳动合同订立的步骤

（八）各类专项协议拟定的事务操作（一般）

理解：培训服务期协议、保密协议以及竞业限制协议的拟定。

模块四劳动合同的履行、变更、中止与员工在职管理的实务操作

一、学习目的与要求

本章介绍劳动关系存续期间，用人单位和劳动者应当按照劳动合同的约定享受相应的权利，全面履行各自的义务，并采取变更、终止劳动合同的措施应对客观情况变化等内容。要求通过本章学习具有诚实守信和全面、亲自履行劳动合同的意识。具备变更、中止劳动合同的基本技能，能够进行协商变更劳动合同、中止和单方中止劳动合同的操作，能够针对不同对象使用不同的变更、中止合同形式。

二、考核知识点与考核目标

（一）劳动合同履行的基本理论（重点）

识记：劳动合同履行的原则

劳动合同履行的内容

（二）劳动合同变更的基本理论（次重点）

理解：劳动合同变更的原因

劳动合同变更的情形及内容

（三）劳动合同中止的基本理论（重点）

识记：劳动合同中止的含义

理解：劳动合同中止的情形、期限和后果

应用：能够针对不同对象使用不同的变更、中止合同形式

（四）劳动者追索劳动报酬督促程序的操作应对（一般）

识记：支付令暨督促成效的主要内容；支付令异议的含义及效力

应用：用人单位提出支付令异议的注意事项

（五）用人单位和劳动者协商变更劳动合同的合规操作（次重点）

识记：协商变更劳动合同的基本要求

理解：协商变更劳动合同的程序

（六）用人单位单方调岗的合规操作（重点）

理解：用人单位单方调岗的情形（法定情形、约定情形、用人单位因生产经营需要）

应用：用人单位单方调岗的条件把握（法定情形、用人单位因生产经营需要）

（七）劳动合同中止的合规操作（一般）

理解：协商一致中止劳动合同的合规操作

用人单位单方终止劳动合同的合规操作

模块五劳动合同的解除、终止与员工离职管理的实务操作

一、学习目的与要求

本章主要介绍我国解除、终止劳动合同的法律制度以及员工离职管理、续订劳动合同的实务操作技巧。要求通过本章学习具有解除、终止劳动合同的合规操作意识。具备解除、终止劳动合同的基本技能，能够对劳动合同的解除或终止进行合法性审查，提出审查意见，会依法依规进行经济性裁员，会对劳动合同到期的劳动者进行终止劳动合同或者续订劳动合同的操作，防止或避免违法解除劳动合同。

二、考核知识点与考核目标

（一）劳动合同解除的基本理论（重点）

识记：劳动合同解除的概念、分类和特征

协商解除劳动合同的特点

经济性裁员的内涵

理解：劳动者违法当解除劳动合同的情形及其法律后果

用人单位即时解除合同、预告性解除劳动合同的情形

经济性裁员的法定条件

用人单位单方解除劳动合同的限制

应用：依法依规经济性裁员的操作

（二）劳动合同终止、续订的基本理论（重点）

识记：劳动合同终止的含义；劳动合同续订的情形

理解：劳动合同终止的情形；劳动合同终止的法律后果

应用：劳动合同终止的程序、劳动合同续订的程序

（三）协商解除劳动合同的合规操作（次重点）

应用：用人单位提出协商一致解除劳动合同的合规操作；

劳动者提出协商解除劳动合同，用人单位应对防范的合规操作

（四）用人单位应对劳动者主动辞职的合规操作（次重点）

应用：劳动者预告性辞职时用人单位的合规操作；

劳动者擅自离职时用人单位的合规操作

（六）用人单位合法辞退劳动者的实务操作（次重点）

应用：用人单位即时性解除劳动合同的实务操作；

用人单位预告性解除劳动合同的实务操作

（七）经济性裁员的合规实务操作（次重点）

理解：经济性裁员的实体条件把握

应用：经济性裁员的合规操作

（八）劳动合同终止、续延与续订的合规实务操作（次重点）

理解：劳动合同终止的实务操作；

劳动合同续延的实务操作；

劳动合同续订的实务操作

模块六劳动法律责任与劳资利益平衡

一、学习目的与要求

本章主要介绍用人单位依法终结劳动合同的经济补偿金制度、用人单位和劳动者违反劳动合同法的法律责任，以及“三金”如何计算等法律知识。要求通过本章学习具有较强的公平意识、法律责任意识和守法成本意识。掌握普通员工、高薪员工经济补偿金计算的不同技巧，会对不同对象进行离职的补偿处理。能够分清用人单位违反劳动合同法的民事责任和行政责任。

二、考核知识点与考核目标

（一）用人单位依法终结劳动合同的经济补偿金制度（次重点）

识记：经济补偿金的概念和性质；经济补偿金支付的形式

理解：经济补偿金的计算标准

应用：经济补偿金的分段计算

（二）违反劳动合同法的法律责任（重点）

理解：用人单位违反劳动合同法法律责任的几种情形

劳动者违反劳动合同法法律责任的几种情形

应用：“三金”——经济补偿金、经济赔偿金与违约金的区别

（三）经济补偿金的计算及实务操作中的疑难问题处理（重点）

理解：经济补偿金的计算

应用：经济补偿金计算实务中的疑难问题处理

（四）经济赔偿金、违约金的计算（一般）

识记：支付经济赔偿金的情形及支付标准

应用：违约金的计算

模块七劳动标准实施管理

一、学习目的与要求

本章主要介绍劳动法规定的工时制度、加班制度、休息休假制度等各项劳动标准制度以及劳动标准制度实施管理过程中的处理原则和技巧。要求通过本章学习掌握国家规定的各项休假制度内容及相关要求，会进行婚假、产假、病假医疗期、年休假的计算。能运用劳动法律知识分析劳动标准实施管理的相关案例，并掌握处理相关是想的方法与技巧，掌握考勤管理、加班审批以及病假职工管理的操作技能和法律风险防范技巧。

二、考核知识点与考核目标

（一）工作时间法律制度（重点）

识记：我国标准工时制的规定；综合计算工时制的工作时间规定

不定时工时制的工作时间规定

理解：标准工时制下法定工作时间的规定；综合计算工时制的申办程序及适用范围

不定时工时制的适用范围

应用：我国标准工时制下日工资及小时工资的折算

（二）加班加点法律制度（重点）

识记：标准工时制下加班加点的具体情形及工资报酬；

理解：标准工时制下加班加点的法律限制；

综合计算工时制下加班加点劳动报酬的支付情形；

（三）休息休假法律制度（重点）

识记：休息日、法定节假日及其其他各类假期的概念；

理解：休息日、法定节假日及其其他各类假期的认定及相关规定；

应用：特殊情况下，职工带薪年休假的折算

（四）加班加点工资的计算（次重点）

识记：休息日、法定节假日及其其他各类假期的概念；

理解：休息日、法定节假日及其其他各类假期的认定及相关规定；

调休制度与计件工时制

应用：标准工时制下、综合工时制下加班加点工资的计算

（五）考勤管理和加班审批的实务操作（次重点）

理解：考勤管理和加班审批的必要性；

考勤管理和加班审批存在的问题以及风险防范的建议

（六）带薪年休假天数与工资报酬的计算（一般）

理解：带薪年休假天数的计算；年休假工资报酬的计算

模块八集体合同管理

一、学习目的与要求

本章主要介绍集体协商和集体合同相关知识与法规政策以及集体合同协商实务操作的程序要求。要求通过本章学习能够应用理论知识和法律规定，对集体合同和劳动合同的效力予以判定；能够起草用人单位集体合同草案；会进行集体协商任务的处理，具有一定的集体协商实务处理能力。

二、考核知识点与考核目标

（一）集体谈判和集体协商的基本制度（重点）

识记：集体谈判的含义及作用

理解：我国集体谈判协商制度

（二）集体合同制度（重点）

识记：集体合同的概念；集体合同的分类；集体合同的订立原则

理解：集体合同与劳动合同的区别；集体合同的内容

应用：集体合同的订立、履行、变更和终止

（三）工资集体协商的实务操作（一般）

理解：工资集体协商的实务操作

模块九劳务派遣、非全日制用工管理与用工模式的选择

一、学习目的与要求

本章主要介绍劳务派遣基本理论、劳动合同法对劳务派遣制度的规定、非全日制用工的基本理论、不同用工方式的灵活运用和法律风险的方法等知识。要求通过本章学习熟悉劳务派遣的用工流程，会进行劳务派遣业务的合规操作，包括掌握劳务派遣对象、劳务派遣公司的选择技巧，熟悉劳务派遣业务的办理程序等。同时，会对劳动合同法框架下的三种用工方式的优缺点进行分析，并能根据情况选择适用不同模式的用工方式。

二、考核知识点与考核目标

（一）劳务派遣法律制度（重点）

识记：劳务派遣的概念

理解：劳务派遣与一般劳动关系的区别；劳务派遣与劳务外包的区别；

劳动合同法对劳务派遣制度的相关规定

应用：劳务派遣与一般劳动关系的区别；劳务派遣与劳务外包的区别

（二）非全日制用工法律制度（重点）

识记：非全日制用工的概念

理解：非全日制用工劳动合同的特点；非全日制用工与全日制用工的区别

应用：非全日制用工与全日制用工的区别

（三）用工单位劳务派遣实务操作及用工风险防范（一般）

理解：劳务派遣对象的选择技巧；劳务派遣过程的风险控制

劳务派遣员工日常管理风险防范要点与技巧

（四）不同用工方式的选择运用和法律风险的防范（一般）

识记：劳动关系和劳务关系的用工模式

理解：不同用工方式的优劣势分析

应用：不同用工方式的灵活选择和风险防范策略

模块十劳动规章制度管理

一、学习目的与要求

本章主要围绕如何制定合法有效的规章制度展开，培养学生的规则意识和权利义务意识，以及遵守劳动纪律和职业道德的意识。要求学生通过本章学习具有对规章制度进行合法性、合理性审查的法律意识。具备制定规章制度的基本技能，会进行规范的劳动规章制度起草，会依法依规将关系职工切身利益的劳动规章制度提交民主程序通过，会进行规章制度的公示。具有对违纪员工进行合法惩处的基本技能，包括合法制定规章制度、固定证据以及依法实施惩处的技能，会制作员工违纪过失处分单。

二、考核知识点与考核目标

（一）劳动规章制度的基本知识（重点）

识记：劳动规章制度的概念和内容；依法建立劳动规章制度的意义；

理解：劳动规章制度与劳动合同的关系

（二）劳动规章制度的法律要求（次重点）

理解：劳动规章制度制定的法律依据和法律要求

（三）员工惩处的法律规定（重点）

识记：员工惩处的概念和种类；员工惩处的原则

理解：员工惩处的事实（员工违纪行为的表现）

（四）规范制定劳动规章制度的实务操作（次重点）

识记：劳动规章制度制度的内容要求

理解：规章制度指定的程序操作

（五）员工惩处的合规操作（一般）

理解：制定合法有效的惩处规章制度的具体要求；

熟悉可以证明员工违纪行为的证据；惩处员工的正当程序

模块十一劳动争议处理

一、学习目的与要求

本章主要介绍我国劳动法律的劳动争议处理体制，以及劳动争议协商、劳动争议调解、劳动争议仲裁和劳动争议诉讼等基本制度，明确劳动者法律保护机制以及如何处理纠纷。要求通过本章学习具备处理劳动争议的基本技能，会起草劳动争议处理的各类法律文书，包括申请书、答辩书、调解书、委托授权书等，能根据法定程序妥善处理劳动争议等。引导学生遵守法定程序解决劳动争议，培养依法维权意识；帮助学生树立以人为本和建设和谐社会的理念，强化程序公正意识，践行社会主义核心价值观。

二、考核知识点与考核目标

（一）劳动争议处理的范围、原则和体制（重点）

识记：劳动争议的概念、特点和范围；劳动争议处理的原则和方式

理解：劳动争议处理的体制

（二）劳动争议协商和调解制度（次重点）

识记：劳动争议协商的概念、程序、期限等；劳动争议调解的概念、原则和组织

理解：劳动争议调解的基本程序

（三）劳动争议仲裁制度（次重点）

识记：劳动争议仲裁的概念、特点、基本原则以及制度内容

理解：劳动争议仲裁的组织机构及其职责；劳动争议仲裁的程序及要求

（四）劳动争议诉讼制度（次重点）

识记：劳动争议诉讼的概念、种类；

理解：劳动争议诉讼的管辖；劳动争议诉讼程序

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能够识别和记忆本课程中的有关名词、概念及规律的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

理解：能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。

应用（包含简单应用和综合应用）：能在理解掌握的基础上，联系实际、立足未来胜任劳动关系管理岗位工作的实际需要，参照国家相关职业资格标准的要求，既要求理论掌握、又要求具备分析解决能力的高层次要求；能综合运用管理学、人力资源管理、薪酬管理等方面的知识，对不同类型劳动关系做出全面的分析评价，理解并掌握劳动关系管理实务操作技能技巧，是最高层次的要求。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：《劳动法与劳动关系管理》（第2版）符成成主编中国人民大学出版社2022年7月

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对历史脉络彻底弄清，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免生吞活剥，不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，围绕教材中的基本概念术语、基本理论内容、相关实务问题的处理等，归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，既要注重理论知识，也应重视实际运用能力的培养。如掌握最新的劳动法律知识、熟悉劳动关系管理实务操作技能技巧等。要通过完成练习思考题、撰写小论文，锻炼自己分析论证及书面表达的能力。

5、考生在自学过程中也可参考程延园主编《劳动关系》（中国人民大学出版社，2021年版）辅助学习、理解相关知识。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4．助学学时建议。本课程共6学分（含实践2学分），助学建议不少于108学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。

2、试卷中对不同能力层次要求和试题所占的比例大致是：“识记”为40%，“理解”为30%，“应用”为30%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次为2：3：3：2左右。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占55%，次重点占35%，一般占10%。

5、试题题型一般分为：选择题（包括单项与多项）、名词解释题、简答题、论述题、案例分析题等。

6、考试采用闭卷笔试。考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、 题型示例（样题）

（一）单项选择题

《诗大序》指出“变风”的特色是：发乎情，止乎（    ）。

A 德  B.礼节  C.义  D.礼义

（二）多项选择题

以下合同类型中哪些属于按照就业方式不同所做的分类（  ）

A、固定期限劳动合同       B、无固定期限劳动合同     C、全日制用工劳动合同

D、非全日制用工劳动合同   E、书面合同

（三）名词解释题

1.劳动关系

2.事实劳动关系

（四）简答题

劳动合同的作用有哪些？

（五）论述题

劳动关系与劳务关系的区别。

（六）案例分析题

案例 1-1 打工大学生是不是劳动者？

【案情】刘成是一名高校的大学生，大四放寒假期问，刘成到当地一家外资快餐店应聘打工。快餐店与他签订了 《小时工劳务协议》。《协议》中约定刘成每天在这家快餐店工作六小时，每小时的劳动报酬为人民币三点五元，并且约定了刘成要遵守规章制度，接受快餐店主管的管理。在此后两个月，刘成每天都要工作九个多小时，年过春节的时候也在快餐店加班。然而，快餐店不仅只按刘成工作的小时数支付劳动报酬，还从中扣除掉了午饭和休息的时间。刘成特别

不理解，认为自己吃饭时问很快，根本用不了半小时，再说也没耽误干活，快餐店每天

扣除自己一个小时的劳动工资，太不合理了。于是刘成向当地劳动仲裁机构提出仲裁申请，讨要应得劳动报酬。

【问题】劳动争议仲裁委员会是否应该受理本案？

七、实践考核内容与实施要求

（一）实训项目一

具体内容：请结合模块三所学内容设计一份“员工入职登记表”并说明注意事项。

实施要求：每名同学根据本模块所学内容，自行设计一份“员工入职登记表”，同时说明设计的注意事项以及入职登记表的重要作用。

（二）实训项目二

具体内容：请结合模块四所学内容具体分析用人单位单方调岗条件的把握。

实施要求：每名同学根据本模块所学内容，举例分析说明法定情形下用人单位单方调岗以及用人单位因生产经营需要单方调岗的条件把握。

（三）实训项目三

具体内容：请结合模块五所学内容具体分析“劳动者不能胜任工作，用人单位解除劳动合同的实务操作程序”。

实施要求：每名同学根据本模块所学内容，分析“劳动者不能胜任工作，用人单位解除劳动合同”这一情形的处理流程图。

（四）实训项目四

具体内容：请结合模块六所学内容分析经济补偿金新旧规定的差异。

实施要求：每名同学根据本模块所学内容，将经济补偿金新旧规定的主要构成要素进行对比分析。

（五）实训项目五

具体内容：请结合模块七所学内容具体分析考勤管理和加班审批存在的问题。

实施要求：每名同学根据本模块所学内容，结合实际情况，分别举例说明考勤管理和加班审批存在的问题。

（六）实训项目六

具体内容：请结合模块九所学内容具体分析劳务派遣与一般劳动关系的区别。

实施要求：每名同学根据本模块所学内容，查找劳务派遣与一般劳动关系的案例各一则，并结合所学内容详细说明判断依据。

（七）实训项目七

具体内容：请结合模块九所学内容具体分析劳务派遣与劳务外包的区别。

实施要求：每名同学根据本模块所学内容，查找劳务派遣与劳务外包的案例各一则，并结合所学内容详细说明判断依据。

（八）实训项目八

具体内容：请结合模块十一所学内容具体分析劳动争议解决的途径过程。

实施要求：每名同学根据本模块所学内容，查找劳动争议案例，并通过案例分析其“协商——调解——仲裁——诉讼”的具体做法。

文章来源：http://www.zhaokao.net/zxks/system/2024/03/04/030007033.shtml

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