天津10779WEB技术及应用自考考试大纲(免费下载)

来源：自考生网时间：2024-03-28 10:16:12 编辑：xy

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天津10779WEB技术及应用自考考试大纲(免费下载)已公布，天津自考大纲10779WEB技术及应用内容包括：10779WEB技术及应用课程性质与目标、考核内容与考核目标、实践环节考核与成绩及有关说明与实施要求等，详情见下文：

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天津10779WEB技术及应用自考考试大纲

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第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

《Web技术及应用》是一门实践性和技能性要求都很强的学科，是高等教育自学考试电子信息工程（本科）专业的一门专业基础课，是适应网络和电子商务发展的时代要求而建立起来的一门课程。通过本课程的学习使考生能够掌握Web应用的核心内容，即HTML标记语言、CSS样式标记语言和JavaScript脚本编程语言，培养考生具有Web应用设计与开发技能。

总学时48学时（理论授课32学时，实验16学时）。

二、课程目标与基本要求

《Web技术及应用》课程的总体目标为通过理论和实践教学使考生进一步了解网络及Web应用的基础知识，具备构建Web站点、编写Web网页的基本技能，培养考生Web开发能力，为考生今后从事相关的设计活动和开发工作打下坚实基础。

知识目标

要求考生掌握Web站点设计和发布的基本流程和方法；熟练运用HTML中的文字、超链接、列表、表格、表单、图像、多媒体标记及属性设计出文本型网页、表单网页、多媒体动态网页；掌握使用CSS技术修饰网页及进行网页布局的基本方法；掌握JavaScript脚本语言的基础知识，并能够使用JavaScript开发、维护和管理Web应用程序。

能力目标

通过本课程的学习，使考生具有建立Web站点所需要的基本知识，培养考生Web站点规划、设计、制作、管理、发布及Web网页制作的基本技能。

课程的基本要求

1．掌握万维网及Web网页设计的基础知识；

2．掌握Web网页的基本结构，以及HTML标记的应用；

3．掌握CSS的基本语法，熟练使用CSS修饰网页，以及使用CSS和DIV进行页面布局的方法；

4．掌握JavaScript脚本语言基本语法，并能运用JavaScript编写程序；

5．掌握网页从构思、规划、制作到发布的全部流程。

三、本课程与本专业其他课程的关系

《Web技术及应用》是一门以通信技术和计算机技术为主交汇点的应用性学科，是电子信息工程的专业基础课。本课程的先修课是“应用程序基础及设计”，后续课为“现代通信系统”。

第二部分考核内容与考核目标

第1章网页设计简介

一、学习目的与要求

1．了解万维网的用途；

2．掌握网页设计相关概念；

3．了解网页制作的开发工具；

4．理解CSS、JavaScrip等网页设计的相关技术。

二、考核知识点与考核目标

（一）万维网概述（一般）

识记：WWW概念；超媒体概念。

理解：WWW的应用。

（二）HTML语言（一般）

识记：HTML概念。

（三）网页设计相关概念（次重点）

识记：超链接、统一资源定位器（URL）、网站、网页、首页概念。

（四）网页制作开发工具（一般）

理解：编辑、保存、预览网页的过程。

应用：运用网页编辑和浏览工具编辑和浏览网页。

（五）网页制作相关技术（一般）

识记：CSS、JavaScript概念。

理解：CSS作用；JavaScript作用。

第2章HTML基础介绍

一、学习目的与要求

1．理解HTML基本语法；

2．掌握HTML文档的基本结构；

3．熟悉创建HTML文档的基本方法。

二、考核知识点与考核目标

（一）HTML文档结构（重点）

识记：HTML文档的基本结构。

理解：HTML头部和主体的内容及主要功能。

（二）HTML基本语法（重点）

识记：标记、单标记、双标记、属性的概念及语法格式。

理解：HTML标记及属性的作用。

（三）注释（次重点）

识记：注释的语法格式。

（四）编写HTML文件时的注意事项（一般）

识记：编写HTML文件及文件命名的注意事项。

第3章文字与段落

一、学习目的与要求

1．掌握网页文字显示与格式控制；

2．掌握段落生成与格式控制。

二、考核知识点与考核目标

（一）文字内容（重点）

识记：标题字的定义及标记。

应用：添加空格、特殊符号、注释语句。

（二）文字样式（次重点）

识记：文字样式标记及属性。

（三）文字的修饰（重点）

识记：文字修饰标记。

应用：使用粗体、斜体、下划线、删除线、上标、下标修饰文字内容。

（四）段落（重点）

识记：段落标记；换行标记；居中标记；水平分隔线；预格式化标记。

应用：在网页上通过相应标记设置段落及修饰段落。

第4章列表

一、学习目的与要求

1．理解列表的作用；

2．掌握列表生成与格式控制。

二、考核知识点与考核目标

（一）列表简介（一般）

识记：列表的定义；列表的类型。

（二）无序列表（重点）

识记：无序列表概念；无序列表标记。

应用：创建无序列表。

（三）有序列表（重点）

识记：有序列表概念；有序列表标记；编号起始值；列表项样式；列表项编号。

应用：创建有序列表。

（四）嵌套列表（次重点）

理解：列表的嵌套。

第5章超链接

一、学习目的与要求

1．理解超链接的作用；

2．掌握超链接的创建方法；

3．掌握在网页中添加图像及图文混排的方法。

二、考核知识点与考核目标

（一）超链接简介（一般）

识记：超链接的本质。

（二）创建超链接（重点）

识记：超链接标记。

理解：相对路径和绝对路径；内部链接和外部链接。

（三）链接对象（重点）

理解：图片链接；书签链接；电子邮件链接；FTP链接。

应用：在网页上熟练应用各种超链接。

（四）图像（次重点）

识记：图像标记及其属性；图像与文字的对齐。

应用：在网页上添加图像，实现简单的图文混排效果。

第6章表格

一、学习目的与要求

1．掌握在网页上建立规则表格和不规则表格的方法；

2．掌握表格、单元格、表格行的修饰方法；

3．能够利用表格进行页面布局。

二、考核知识点与考核目标

（一）表格简介（一般）

识记：创建表格步骤。

（二）表格标记和表格标题（重点）

识记：表格标记及其属性；表格标题标记。

应用：建立表格；显示表格表头。

（三）表格的属性修饰（次重点）

识记：设置表格的背景颜色；边框样式；表格的水平对齐属性。

理解：单元格间距；单元格边距。

应用：设置表格的边框属性；设置表格的宽度和高度。

（四）设置表格行的属性（一般）

识记：行内容水平对齐及垂直对齐。

（五）设置表格中某一单元格的属性（重点）

应用：表格的跨行、列显示。

（六）表格嵌套（一般）

应用：利用表格嵌套实现页面布局。

第7章表单

一、学习目的与要求

1．理解表单的功能及其应用；

2．掌握创建表单及常见表单元素的方法；

3．掌握常见表单元素的用途。

二、考核知识点与考核目标

（一）表单简介（一般）

识记：表单标记及其属性。

理解：get方法与post方法；表单的功能以及应用。

应用：在网页上建立并显示表单。

（二）输入（重点）

应用：单行文本输入框；提交按钮和重置按钮；密码输入框；复选框；单选按钮；隐藏框。

（三）多行文本输入框（次重点）

识记：多行文本输入框标记及其属性。

应用：在表单上建立多行文本输入框。

（四）下拉列表框（次重点）

识记：下拉列表框标记及其属性。

应用：在表单上建立下拉列表框。

第8章使用CSS格式化网页

一、学习目的与要求

1．理解CSS在网页中所起的作用；

2．理解矩形模块（盒模型）；

3．掌握CSS的基本语法以及不同样式的创建及应用。

二、考核知识点与考核目标

（一）理解CSS（一般）

识记：CSS的定义；样式规则。

理解：CSS作用。

（二）样式表的定义与使用（一般）

识记：添加样式的4种方法。

（三）定义选择符（重点）

识记：按照上下文选择元素；选择元素的一部分；指定元素组。

应用：按照名称选择元素；按照id和class选择元素。

（四）文字与排版样式的使用（重点）

识记：长度、百分比单位。

应用：文字样式属性；排版样式属性。

（五）背景与颜色的使用（次重点）

识记：设置颜色方法；背景颜色的属性；背景图片的属性。

（六）矩形模块的概念与使用（重点）

识记：矩形模块的定义；设置边界；设置元素边框；设置元素内边界。

理解：矩形格式模型（盒模型）。

（七）DIV应用（一般）

识记：DIV标记；SPAN标记。

理解：DIV与SPAN的区别。

第10章JavaScript基础

一、学习目的与要求

1．掌握JavaScript脚本语言的基本语法、函数及其基本对象应用；

2．掌握JavaScript脚本语言的程序流程控制；

3．了解对象化编程、文档对象和事件处理。

二、考核知识点与考核目标

（一）JavaScript起步（一般）

识记：script标记；在网页中使用JavaScript的方式。

理解：JavaScrip如何在HTML中工作。

（二）JavaScript程序（重点）

识记：JavaScript脚本语言的基本构成；语句；语句块；函数的定义；函数的调用；注释。

应用：消息对话框；parseFloat系统函数；parseInt系统函数。

（三）标识符和变量（次重点）

识记：标识符命名规则。

理解：JavaScript数据类型。

应用：变量的声明及赋值。

（四）运算符和表达式（重点）

识记：算术运算符和表达式；赋值运算符和表达式；关系运算符和表达式；逻辑运算符和表达式；其他运算符和表达式。

（五）JavaScript程序控制结构（重点）

识记：顺序程序；分支程序；循环程序。

理解：循环的嵌套。

应用：能够读懂在网页中运行的简单JavaScript程序。

（六）常用对象（一般）

识记：对象类型；对象访问。

理解：文档对象模型（DOM）。

应用：数组的定义和使用。

（七）事件编程（一般）

识记：事件的概念；窗口事件；表单元素事件；鼠标事件；键盘事件。

理解：事件编程的基本原理。

应用：能够读懂简单的带有事件的JavaScript程序。

第11章Web设计基础

一、学习目的与要求

1．了解Web设计基本原则；

2．理解网站结构规划；

3．掌握网页布局设计技术。

二、考核知识点与考核目标

（一）Web设计原则（一般）

识记：Web设计基本原则。

（二）网站结构规划（一般）

识记：网站栏目规划；目录结构规划。

（三）网页布局（次重点）

识记：布局设计类型；布局设计元素；布局设计技术。

理解：网页布局设计原则。

第12章页面布局技术

一、学习目的与要求

1．掌握并灵活运用表格布局方法；

2．掌握并灵活运用DIV+CSS布局方法。

二、考核知识点与考核目标

（一）表格布局方法（重点）

理解：表格布局的操作方法。

应用：利用表格布局页面。

（二）DIV+CSS布局方法（重点）

识记：DIV+CSS布局的形式；DIV+CSS布局需要了解的问题。

理解：DIV+CSS页面布局制作步骤。

应用：利用DIV+CSS布局页面。

第三部分实践环节考核与成绩

《Web技术及应用》是一门实践性和技能性要求都很强的课程，上机实验是考生学习掌握Web应用程序设计的重要途径和手段。本课程的实践环节考核包括以下3个实验，每个实验单独考核，独立计分，采取百分制评分，60分及格。

考核成绩要求：3个实验均考核合格，并将3个实验的平均分作为本课程实践环节考核的最终成绩。

实验序号	WEB技术及应用实验助学内容	讲授及实践课时
实验一	网页设计与制作	8
实验二	使用CSS修饰网页	4
实验三	JavaScript脚本编写测试	4
合计		16

实验一网页设计与制作

一、考核目的与要求

1．理解WEB工作机制。

2．了解HTML文档的基本结构。

3．在理解各种标记和属性的基础上，设计具有布局合理、图文并茂的Web页面。

4．掌握Web页面设计的基本工具。

二、考核内容

1．设计一个具有HTML基本结构的Web页面，并显示出来（一般）。

2．设计一个具有标题、段落及标记文字的文本型Web页面（次重点）。

3．设计一个具有列表、超链接及图像的图文混排Web页面（重点）。

4．设计一个利用表格进行页面布局的复杂Web页面（次重点）。

实验二使用CSS修饰网页

一、考核目的与要求

1．理解CSS在页面风格设计中的作用。

2．掌握CSS的定义与使用。

3．能够利用CSS格式化网页上的文字、列表和超链接。

4．掌握DIV+CSS进行页面布局的方法。

二、考核内容

1．尝试使用CSS文件的4种引用方式（一般）。

2．设计一个利用CSS修饰文字与段落的页面（重点）。

3．设计一个利用CSS修饰列表与超链接的页面（次重点）。

4．设计一个利用DIV+CSS进行页面布局的简单页面（次重点）。

实验三JavaScript脚本编写测试

一、考核目的与要求

1．理解脚本的工作方式。

2．理解网页动态效果的实现基础。

3．了解如何在页面中嵌入JavaScript代码。

4．掌握JavaScript的基本语法，能够编写符合要求的程序。

5．能够运用常见对象解决问题。

6．理解事件响应机制，熟悉常见事件，并能够编写事件处理程序。

二、考核内容

1．设计一个利用不同方式嵌入JavaScript代码的网页（一般）。

2．设计一个利用对话框与用户进行交互的简单网页（次重点）。

3．设计一个包含JavaScript程序控制结构，并实现简单动态效果的页面（重点）。

4．设计一个利用表单与用户进行交互的复杂页面（次重点）。

第四部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解和应用，他们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是最低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。“应用”一般分为“简单应用”和“综合应用”，其中“简单应用”指在理解的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

《网页设计与开发——HTML、CSS、JavaScript实例教程（第3版）》郑娅峰张永强主编清华大学出版社2016年

三、自学方法指导

1．考生自学时，应先仔细阅读本大纲。明确大纲规定的课程内容和考试目标及所列各章中考核的知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。

2．在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，吃透每个知识点，对基本概念和基本原理必须深刻理解，对基本方法牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。

3．自学各章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。

4．注重上机实践环节，把理论学习与上机实践结合起来。尽可能多在机上练习书中例题，并对结果进行分析，以加深对知识点的理解。有能力的考生，尽可能完成书后所附实验，以检验对知识点的掌握情况，以及灵活运用知识的能力。

5．应尽可能的多做书后习题，这些习题多具有代表性，应仔细分析，争取在做题的过程中理解、消化、巩固所学知识。遇到困难的题目，首先回到教材中寻求答案，在解决实际问题的过程中进一步学习。

四、对社会助学的要求

1．教师应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章知识点，在掌握各知识点要求达到的能力层次的基础上，正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系，注重全面提高考生的综合素质。

2．辅导时应对考生进行学习方法的指导，提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

3．辅导时应在讲通基础知识的基础上，多采用启发式、讨论式教学方法，鼓励考生基于问题式学习，独立思考，善于提出问题，分析问题，做出判断，培养和锻炼考生自主汲取知识的能力和相互间的协作能力。

4．辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，注意突出重点，避免随意增减内容。

5．辅导时要坚持理论教学和实践教学并重，重视实验教学对提高考生动手能力和综合分析能力的培养，鼓励考生广思维、勤动手、敢创新。

6．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中均包含有不同难度的试题。

7．助学学时：本课程共3学分，其中理论课2学分，建议36学时，实践课1学分，建议18学时，其中助学学时分配如下：

章节	课程内容	助学学时
第1章	网页设计简介	2
第2章	HTML基础介绍	2
第3章	文字与段落	4
第4章	列表	2
第5章	超链接	2
第6章	表格	4
第7章	表单	4
第8章	使用CSS格式化网页	6
第10章	JavaScript基础	6
第11章	Web设计基础	2
第12章	页面布局技术	2
	上机实践	18
合计		54