天津自考06118化工安全与环保课程考试大纲

天津自考06118化工安全与环保课程考试大纲已公布，天津考试大纲06118化工安全与环保内容包括：06118化工安全与环保课程性质与目标、考核内容与考核目标、有关说明与实施要求等，详情见下文：

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天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：化工安全与环保                课程代码：06118

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

化工安全与环保是高等教育自学考试化学工程（本）专业所开设的一门专业课程，它是一门与实际化工生产联系紧密、应用性很强的课程。本课程比较系统地介绍了化工安全基础知识，简明地论述了化工废水、废气和废渣的处理方法，详细地阐明了清洁生产的基本概念。

二、课程目标与基本要求

设置本课程，为了使学生正确理解化学物质危险分类和危险表征，明确化工装置维护和公用工程设施安全；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型，明确化工操作原理与危险性；了解实验毒性学的基本原理和毒性物质的分类，正确理解毒性物质有效剂量的表示方法和职业中毒的防护与急救措施。

通过本课程学习，使考生能够掌握化工安全基础知识，能够理论联系实际，灵活分析和解决化工生产中存在的危险，初步掌握化工厂火灾及爆炸事故的调查步骤和方法。了解化工生产中的三废来源和基本治理方法，正确理解清洁生产的基本概念，明确实施化工清洁生产的基本途径和步骤。

三、与本专业其它课程的关系

化工安全与环保是化学工程专业的核心课程之一，与本专业的其他课程有着十分密切的关系。化工热力学、工业化学、化工传递过程、化工分离工程和化学反应工程是本课程的基础，同时本课程又是化工工艺设计与化工过程开发和化学工程专业实验等课程的基础。

第二部分考核内容与考核目标

第一章物性、物化原理与化工安全

一、学习目的与要求

通过本章学习，正确理解化学物质的危险分类和危险表征，了解化学反应系统的热力学行为和物化特性，明确化工操作原理与危险性。

二、考核知识点与考核目标

（一）化学物质危险分类（重点）

理解：物理危险、生物危险和环境危险。

应用：化学物质危险分类。

（二）化学物质的性质和危险表征（重点）

识记：易燃物质和毒性物质性质。

理解：易燃物质和毒性物质的危险表征。

应用：化学物质的性质和危险表征。

（三）化学反应系统特性（重点）

识记：温度与液体蒸汽压的关系；物质相变过程中的体积变化；不同物质的蒸汽和液体密度的差别；化学反应类型。

理解：反应物质的物化特性；化学反应的危险性。

第二章化工厂设计与操作安全

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解化工厂的选址与布局，了解化工工艺设计过程，化工单元区域规划，明确压力容器的设计、制造和检验程序，正确理解化工装置维护和公用工程设施安全。

二、考核知识点与考核目标

（一）化工厂选址与布局（重点）

识记：危险和防护的一般考虑。

理解：化工厂选址与布局涉及的安全问题。

（二）化工单元区域规划（一般）

识记：加工单元区的规划；单元区域的管线配置。

理解：单元装置和实施的安全设计。

（三）压力容器概述（一般）

识记：压力容器设计、制造和检验程序。

理解：压力容器安全附件。

（四）化工装置维护（次重点）

理解：预防维护；非常规运行维护。

应用：设备维护。

（五）公用工程设施安全（一般）

识记：电气设施安全；水和蒸汽实施安全；供氧空气和辅助气体设施安全；

废料处理实施安全。

第三章燃烧和爆炸与防火防爆安全技术

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型，明确易燃物质的安全处理，了解灭火剂及灭火原理，基本掌握化工厂火灾及爆炸事故的调查步骤和方法。

二、考核知识点与考核目标

（一）燃烧要素和燃烧类型（次重点）

理解：燃烧要素；燃烧类型。

（二）燃烧过程和原理（重点）

识记：燃烧过程。

理解：燃烧的活化能理论；燃烧的过氧化物理论；燃烧的连锁反应理论。

（三）燃烧特征参数（一般）

理解：燃烧温度；燃烧速率；燃烧热。

（四）燃烧过程与爆炸分类（次重点）

理解：爆炸特征和爆炸分类。

应用：爆炸极限。

（五）易燃物质的安全处理（重点）

识记：易燃物质的物性；易燃物质的引燃。

应用：易燃物质的安全处理。

（六）灭火剂及灭火原理（一般）

识记：灭火原理；灭火剂分类；灭火设施。

（七）化工厂火灾及爆炸事故的调查（重点）

应用：化工厂火灾及爆炸事故的调查方法和步骤。

第四章化学物质毒性学及毒性防护措施

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解实验毒性学的基本原理和毒性物质的分类，正确理解毒性物质有效剂量的表示方法和职业中毒的防护与急救措施。

二、考核知识点与考核目标

（一）实验毒性学基本原理（重点）

识记：毒性物质的化学结构与毒性。

理解：毒性学机理。

应用：毒性学评价方法。

（二）毒性物质分类（次重点）

识记：毒性物质分类。

理解：毒性的危险等级。

应用：中毒的途径与临床表现。

（三）毒性物质有效剂量表示方法（重点）

识记：实验毒性学的致死剂量度。

理解：最高允许浓度。

应用：最高允许浓度制定和应用注意事项。

（四）职业中毒的防护与急救措施（重点）

识记：毒性物质对人体的危害。

理解：防毒的技术措施。

应用：急性中毒的现场抢救。

第五章化工废水处理

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解化工废水的来源及特点，懂得化工废水处理的几种基本方法。

二、考核知识点与考核目标

（一）化工废水特性（次重点）

识记：化工废水的来源及特点。

（二）化工废水处理方法（重点）

理解：化工废水的物理处理法、化学处理法和生物处理法。

应用：化工废水处理方法。

第六章化工废气污染控制

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解化工废气的来源、分类及特点，懂得化工废气处理的几种基本方法。

二、考核知识点与考核目标

（一）化工废气来源（一般）

识记：大气污染、化工废气来源、分类及特点。

（二）化工废气分类及特点（重点）

理解：除尘技术及气态污染物一般处理技术。

第七章化工废渣处理及资源化

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解化工废渣的来源及特点，正确认识化工废渣的处理和利用。

二、考核知识点与考核目标

（一）化工废渣的来源（一般）

识记：化工废渣的来源及特点。

（二）化工废渣的处理方法（次重点）

理解：化工废渣处理和利用。

第八章化工清洁生产

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解清洁生产的由来，正确理解清洁生产的基本概念，明确实施化工清洁生产的基本途径和步骤，了解两个典型的化工清洁生产工艺。

二、考核知识点与考核目标

（一）清洁生产基本概念（重点）

识记：清洁生产的由来，末端治理与源头治理的差别。

理解：清洁生产基本概念。

（二）化工清洁生产的基本途径与ISO14000（重点）

识记：ISO14000国际环境管理体系系列标准。

应用：实施清洁生产的基本途径。

（三）典型化工清洁生产工艺（次重点）

识记：苯乙烯清洁生产工艺；蒽醌制取四氯蒽醌清洁生产工艺。

理解：清洁生产工艺与传统生产工艺的区别。

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的考核目标共分三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能前面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。一般分为"简单应用"和"综合应用"，其中"简单应用"指在理解的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；"综合应用"指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材：《化工安全工程概论》许文编化学工业出版社2002年版

《化工环境工程概论》汪大翚、徐新华编化学工业出版社2002年版

参考教材：《环境工程学》汪大翚主编化学工业出版社2001年版

《清洁生产导论》朱慎林等化学工业出版社2001年版

《环境保护与可持续发展》钱易主编高等教育出版社2001年版

《化工安全技术手册》冯肇瑞杨有启主编化学工业出版社1997年版

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对本课程的总体要求。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时要以考试大纲为依据，以指定教材为基础，不要随意增减内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时要对学生的学习方法加以指导，启发学生认真思考，加强自学能力的培养，提倡自学与讨论相结合的学习方法。

5、要使学生了解，考试试题的难易与知识点能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在着不同难度的试题。

6、助学学时分配：本课程共3学分，助学学时一般不少于54，建议学时分配如下：

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所列内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2、试卷中对不同能力层次的试题比例约为："识记"20%、"理解"40%、"应用"40%。

3、试卷中试题难易程度：易、较易、较难和难的比例约为2:3:3:2。

4、试卷中各类考核点所占比例约为：重点65％、次重点25％、一般10％。

5、试卷中试题主要包括：单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题和计算题等。

6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，满分为100分，60分合格。

六、题型示例

（一）单项选择题：

1、B类燃烧是指（  ）的燃烧。

2、最小致死剂量是指试验动物中只有一个致死的（   ）量。

（二）多项选择题：

1、可燃物质爆炸的三个要素是（1） （2） （3）

2、罐区布局的三个基本要求是（1） （2） （3）

（三）名词解释题：

1、清洁生产；

2、爆炸极限；

3、最高允许浓度

（四）简答题：

1、简要阐述实施化工清洁生产的基本途径和步骤。

2、简要阐述有潜在危险的化工过程。

（五）计算题：

1、环氧乙烷爆炸下限的文献值为3%，求环氧乙烷减压操作的安全压力。

文章来源：http://www.zhaokao.net/zxks/system/2024/03/04/030007033.shtml