2024年4月自考06230小学艺术教育模拟试题及答案1

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2024年4月自考06230小学艺术教育模拟试题及答案1

1、就艺术教学而言,作为基础教育阶段的中小学艺术教学,其基础中的基础是（）

A.艺术感受

B.艺术知识

C.艺术兴趣

D.艺术技能

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2、（）指的是请民间艺人和能手进课堂，是学生能够在艺术学习中对自己身边的民间艺术有更深刻的理解和认识。

A.民间艺人进课堂

B.校本课程的开发

C.材料的综合利用

D.感觉能力的发现

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3、合唱属于课外艺术活动组织形式中的（）

A.集体形式

B.兴趣小组形式

C.个体形式

D.合作形式

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4、艺术课上，教师带领学生做手工钟表，先让学生们观看资料，再引导他们自己画设计稿、动手做零件，然后组装成成品，最后介绍自己的手工作品。这些锻炼了学生的（）
①视觉能力②思维能力③语言能力④听觉能力⑤形体能力

A.①③⑤

B.①②③

C.②④⑤

D.②③④

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5、艺术课程的改革目标，要求在教学流程设计上，由艺术知识技能传授由简到难、由易到繁，逐段递进的“流水线型”教学流程设计，转向关注学生在每一学段中艺术能力和人文素养整合的（）教学流程设计。

A.登山型

B.冰山型

C.洋葱型

D.集中型

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6、培养儿童成为人类优秀文化的受益者和继承者说的是艺术教学设计因素中的（）

A.梳理教材所涉及的各个层面的资源

B.注重知识因素的设计

C.注重人文文化知识因素的设计

D.注重儿童因素的设计

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7、小学艺术课堂教学活动的基本环节有（）①教学导入②课前组织准备③学习评价④学科表现⑤学习目标与教学任务

A.①③⑤

B.②③⑤

C.②③④⑤

D.①③④⑤

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8、教学策略包括（）

A.教学活动的认识过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程

B.教学活动的元认知过程、教学方法的调控过程和教学活动的执行过程

C.教学活动的认知过程、教学活动的把握过程和教学方法的执行过程

D.教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程

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9、法国教育家（）说过“教育的秘诀在于不施教育。所谓不施教育并不是那种浅薄意义上的放任自流，而是用自己的心来教育学生。”

A.培根

B.第斯多惠

C.福禄培尔

D.卢梭

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10、（）是儿童希望以社会和成人的公认标准去画画的时期

A.前图式期

B.后图式期

C.主观写实期

D.客观写实期

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11、（）是指在教学过程中激发学生的兴趣和求知欲望，使得情感和认知有机统一。

A.教学目标的全面性

B.教学情境的激励性

C.教学结构的有序性

D.教学活动的民主性

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12、乡村语文教师用古诗来导入有关春天的艺术课，这位教师体现了（）

A.发挥自身优势与课程资源整合

B.艺术来源于生活，利用本地课程资源

C.向社会征集艺术课教师

D.挖掘课程资源与开发校本课程

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13、艺术教师主动的（）自己的教学活动，有助于增强教学策略意识与眼光，明确自身教学问题、目标与方向，使艺术课的教学策略更加完善

A.审视与反思

B.观摩与交流

C.专题研究

D.教研与学习

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14、（）打破了习惯的教学思维和课程模式，用学生感兴趣的方式将课题内容演绎出来，做到对课程整合的创造性思考

A.张网式整合课程设计

B.中心扩散式的整合课程设计

C.串联式整合课程设计

D.资源共享式整合课程设计

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15、（）指的是认知、技能、情感等多维目标的综合，并根据不同学生的文化基础设计不同层次的发展目标

A.教学目标的全面性

B.教学情境的激励性

C.教学结构的有序性

D.教学活动的民主性

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16、在艺术课堂上，教师要注重学生的（），有利于学生艺术能力发展的，都要给予支持和肯定

A.全面发展

B.专业发展

C.平衡发展

D.个性发展

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