2008年10月自考00388学前儿童数学教育历年真题及答案

自考生网为考生们整理提供了“2008年10月自考00388学前儿童数学教育历年真题及答案”，更多00388学前儿童数学教育真题内容可点击查看00388学前儿童数学教育真题及答案汇总。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

2008年10月自考00388学前儿童数学教育历年真题及答案

1、自然数“5”可以代表5个人，5颗星星，5辆汽车……，这体现了数学的（ ）

A.逻辑性

B.抽象性

C.精确性

D.应用性

查看答案   模拟考场

2、早期数学教育的重要价值在于（ ）

A.培养儿童基本数学素养

B.获取丰富数学经验

C.掌握基本的数学概念

D.养成良好学习习惯

查看答案   模拟考场

3、儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是（ ）

A.从抽象到具体

B.从同化到顺应

C.从外部动作到内化动作

D.从不自觉到自觉

查看答案   模拟考场

4、活动区、角数学活动的选择和进行的主体是（ ）

A.教师

B.幼儿

C.家长

D.保教人员

查看答案   模拟考场

5、三、四岁幼儿数数时经常出现口手不一致的错误现象，比如，口手不协调、漏数、重复
数等，这种现象说明儿童还没有建立说出数词与手的点数、物体、动作之间的（ ）

A.包含关系

B.等量关系

C.序列关系

D.一一对应关系

查看答案   模拟考场

6、儿童己产生对集合的笼统知觉的年龄阶段是（ ）

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

查看答案   模拟考场

7、以下选项中，不属于中班分类教育要求的是（ ）

A.学习按物体的数量进行分类

B.学习概括物体(或蚓形)的两个特征

C.学习按两个特征进行分类

D.学习并学握“分成”、“分开”等词语

查看答案   模拟考场

8、计数能力发展的关键是（ ）

A.口头数数

B.说出总数

C.按物计数

D.按数取物

查看答案   模拟考场

9、学习正确书写1～10阿拉伯数字，写字的姿势和握笔的方法正确。这一教育要求针对的是（ ）

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

查看答案   模拟考场

10、在数的组成的教学中，幼儿首先需要的是（ ）

A.教师讲解示范

B.分合实物的操作经验

C.形成数的组成的表象

D.形成数的组成的概念

查看答案   模拟考场

11、幼儿用移动实物、逐一点数的方法寻求加减运算得数，说明其加减运算概念发展处于（ ）

A.动作水平

B.表象水平

C.概念水平

D.意识水平

查看答案   模拟考场

12、教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维的发展。这一做法适于（ ）

A.中班前期

B.中班后期

C.大班前期

D.大班后期

查看答案   模拟考场

13、研究认为，儿童认知平面几何图形迅速发展的时期是（ ）

A.3岁半

B.4岁半

C.5岁半

D.6岁半

查看答案   模拟考场

14、儿童往往用“昨天”泛指过去，“明天”泛指未来，说明儿童时间概念具有（ ）

A.主观性

B.含糊性

C.周期性

D.不可逆性

查看答案   模拟考场

15、在学前儿童数学教育中，对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及（ ）

A.思维能力的发展

B.语言能力的发展

C.数学能力的发展

D.计算能力的发展

查看答案   模拟考场

16、通过和儿童谈话来研究儿童思维发展的方法是（ ）

A.观察法

B.测试法

C.临床法

D.作业分析法

查看答案   模拟考场

17、量的守恒包括（ ）

A.长度守恒

B.面积守恒

C.容积守恒

D.体积守恒

E.数的守恒

查看答案   模拟考场

18、【简答题】简述学前儿童数学教育的原则。

查看答案   模拟考场

19、【简答题】简述分类活动在幼儿学习数学中的教育意义。

查看答案   模拟考场

20、【简答题】简述数学教学活动对幼儿发展的影响。

查看答案   模拟考场

21、【论述题】举例说明如何引导幼儿进行排序活动。

查看答案   模拟考场

更多本套试题及答案 >> 点此查看