2019年10月自考00531中国当代文学作品选历年真题及答案

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2019年10月自考00531中国当代文学作品选历年真题及答案

1、小说《组织部来了个年轻人》中，对革命事业怀抱理想主义激情的年轻人是（ ）

A.林震

B.刘世吾

C.韩常新

D.王清泉

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2、小说《陈奂生上城》中，主人公陈奂生的外号是（ ）

A.三角脸

B.三毛

C.漏斗户主

D.滴水佬

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3、下列各项中，对小说《邢老汉和狗的故事》中邢老汉这一形象描述准确的是（ ）

A.公社里的邮递员

B.远近闻名的养狗专业户

C.农业生产上行行都通的多面手

D.一辈子没娶过老婆的光棍汉

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4、小说《受戒》最主要的艺术特点是（ ）

A.采用传统章回体的小说形式

B.将戏剧舞台的表现手法引入小说创作

C.大量运用电影蒙太奇的艺术手法

D.将散文的笔调和诗歌的意境营造引入小说创作

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5、小说《拾婴记》中，婴儿最初和最后被遗弃的同一地点是（ ）

A.幼儿园窗下

B.罗文礼家的羊圈

C.张胜家门口

D.镇政府楼下

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6、被誉为“一部最好的艺术学徒的修养读物，也是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥
血的教子篇”的作品是（ ）

A.《傅雷家书》

B.《艺术哲学》

C.《务虚笔记》

D.《缘缘堂随笔》

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7、散文《黄鹂----病期琐事》中，和被拴黄鹂的凄惨神情形成鲜明对照的是（ ）

A.蟋鸣叫时的兴奋欢快

B.太湖之滨黄鹂天阔任飞的极致之美

C.被豢养红靛儿生活的舒适安逸

D.“我”自在观察飞禽走兽时的闲情逸致

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8、被钱钟书称为具有“大背景的小点缀，大故事的小穿插”特色的散文集是（ ）

A.《随想录》

B.《商周散记》

C.《干校六记》

D.《忧乐百篇》

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9、散文《母亲的羽衣》中，母亲讲述早逝的外公对她的宠爱，她所用的语气是（ ）

A.痛苦、哀怨

B.惆怅、感伤

C.兴奋、激动

D.温柔、平静

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10、散文《记波外翁》中，波外翁这一人物形象的性格特点是（ ）

A.深谙世故、随俗从流

B.充满激情、积极进步

C.谦恭谨慎、孤寂愤世

D.尽职尽责、忘我工作

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11、散文《致西绪福斯》中，“我想躺在草地上，仰望飞翔的浮云;我想看星星、看月
亮、看银河”，这个“我”指的是（ ）

A.柏勒洛丰

B.墨洛柏

C.西绪福斯

D.石头

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12、散文《回看血泪相和流》中，“我”为安抚妻子在“***”期间饱经苦难的心灵，
给妻子买的东西是（ ）

A.白酒

B.书籍

C.香烟

D.水果

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13、诗歌《双桅船》中象征着光明信念的意象是（ ）

A.太阳

B.双桅船

C.灯

D.岸

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14、诗歌《有的人——纪念鲁迅有感》中，被用来进行对比的两种人是（ ）

A.穷人和富人

B.伟人和普通人

C.骂过鲁迅的人和被鲁迅骂过的人

D.骑在人民头上的人和给人民做牛马的人

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15、白先勇小说《游园惊梦》采用的表现手法有（ ）

A.象征

B.暗示

C.意识流

D.对比

E.戏剧与人生、梦与现实穿插交织

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16、下列各项中，对周涛散文《巩乃斯的马》理解正确的有（ ）

A.通过牛和马的对比，突出了巩乃斯的马任劳任怨、甘于奉献的特点

B.马群首领呈现出的美丽、强壮和威严让“我”赞叹不已

C.暴雨中狂奔的马群让“我”强烈地感受到马的天性是自由而狂放的

D.全篇情感浓烈饱满，表现出强烈的爱马之心

E.作品以“对不爱马的人怀有一点偏见”开篇，以“我”的想法作结，首尾呼应

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17、郭路生诗歌《相信未来》第一节中，用来描绘那个贫困而又荒诞时代的意象有（ ）

A.蜘蛛网

B.灰烬

C.余烟

D.鲜花

E.排浪

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18、《茶馆》反映了近50年社会历史的风云变幻，剧中表现的时代有（ ）

A.戊戌政变失败之后

B.辛亥革命时期

C.袁世凯时代军阀混战时期

D.抗日战争时期

E.抗日战争胜利后国民党政府黑暗统治时期

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19、【论述题】分析曾卓诗歌《有赠》的主题意蕴与艺术特点。

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20、【阅读分析题】阅读汪曾祺散文《师恩母爱—一怀念王文英老师》，结合作品实际，写一篇不少于
600字的文学短评。要求:
(1）紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。(2）不要写成读后感。
(3）表达通顺、书写规范、卷面整洁。
师恩母爱
——怀念王文英老师汪曾祺
五小(县立第五小学)创立了我们县的第一所幼儿园（当时叫做“幼稚园”)，我是幼稚园第一届的学生．幼稚园是新建的，什么都是新的。新的瓦顶，新的砖墙，新的大窗户，新的地板，地板是油漆过的，地板上用白漆漆了一个很大的圆圈。地板门窗发出很好闻的木料的香味。这是我们的教室。教室一边是放玩具的安了玻璃窗的柜橱，一边是一架风琴。教室门前是一片草坪。草坪一侧是滑梯、跷跷板（当时叫做“轩轻板”，这名称很文，我们都不知道为什么叫这样的名称)、沙坑、另一侧有一根粗大的木柱，木柱有顶，中有铁轴，可转动。柱顶垂下七八根粗麻绳，小朋友手握麻绳，快走几步，两脚用力蹬地，两腿蜷缩，人即腾起，围着木柱而转，这件体育器材叫做“巨人布”。我至今不明白这东西怎么会叫这样一个奇怪名字，而且我以后再也没有见过这样的奇怪东西，这就是我们的幼稚园，我们真正的乐园.
幼稚园也上下课。课业内容是唱歌、跳舞、游戏。教我们唱歌游戏的是王先生（那时没有“阿姨”这种称呼)，名文英，最初学的是简单的短歌:
拉锯，送锯，l你来，我去。/拉一把，推一把，/哗啦哗啦起风啦。小小狗，快快走;/小小猫，快快跑.
后来学了带一点情节性的表演唱。
母亲要外出，嘱咐孩子关好门，有人叫门，不要开。
狼来了，唱道:
小孩子乖乖，1/把门儿开开，1快点儿开开，/我要进来。
不开不开不能开，1母亲不回来，1谁也不能开!
狼依次叫小兔子乖乖、小羊儿乖乖开门，它们都不开。最后叫小螃蟹:
小螃蟹乖乖，1把门儿开开，/快点儿开开，1我要进来。
小螃蟹答应:
就开就开我就开-
小螃蟹开了门，“啊呜"!狼一口把它吃掉了。
合唱:
可怜小螃蟹，/从此不回来!
最后就能排演有歌有舞，有舞台动作的小歌剧《麻雀和小孩》了。
开头是老麻雀教小麻雀学飞:
飞飞，飞飞，慢慢飞。1要上去就要把头抬，
要下来尾巴摆一摆，1这个样子飞到这里来。
老麻雀出去寻食，老不回来。小孩上，问小麻雀:
小麻雀呀，1你的母亲哪里去了?
小麻雀答:
我的母亲打食去了，还不回来，1饿得真难受。
小孩把小麻雀接回去，给它喂食充饥。
老麻雀回来，发现女儿不见了，十分焦急，唱:
啊呀不好了，女儿不见了!1焦焦，
女儿，1年纪小，1不会高飞上树梢。
渺渺茫茫路远山遥.....
小孩把小麻雀送回来，老麻雀看见女儿，非常高兴，问它是不是饿坏了。女儿说小
孩人很好，给它喂了食:
小青虫，小青豆，吃了一个饱，/我的妈妈呀!
老麻雀感谢小孩。
全剧终。
剧情很简单，音乐曲调也很简单，但是感情却很丰富，麻雀母女之情，小孩的善良
仁爱，都在小朋友的心灵中留下深刻长久的影响。
所有的歌舞表演都是王文英先生一句一句地教会的。我们在表演时，王先生踏风琴
伴奏。我至今听到风琴声音还是很感动。
我在五小毕业，后来又读了初中、高中，人也大了，就很少到幼稚园去看看。十九岁离乡，四方漂泊，一直没有回去过，我一直没有再见过王先生。她和我的初中的教国文的张道仁先生结了婚，我是以后才知道的.
1981年秋，我应邀回阔别多年的家乡讲学，带了一点北京的果脯去看王先生和张先生，并给他们各送了一首在招待所急就的诗。给王先生的一首不文不白，毫无雕饰。第二天，张先生带着两瓶酒到招待所来看我，我说哪有老师来看学生的道理，还带了酒!张先生说，是王先生一定要他送来的。说王先生看了我的诗，哭了一晚上。这首诗全诗是:
“小羊儿乖乖，l把门儿开开.”
歌声犹在，耳边徘徊。l念平生美育，!从此培栽。我今亦老矣，/白髭盈腮。/但师恩母爱，/岂能忘怀。愿吾师康健，/长寿无灾。
张先生说，王先生对他说:“我教过那么多学生，长大了，还没有一个来看过我的!”王先生指着“师恩母爱，岂能忘怀”对张先生说:“他进幼稚园的时候还戴着他妈妈的孝!”我这才知道王先生为什么对我特别关心，特别喜爱。张先生反复念了这两句，连说:“师恩母爱!师恩母爱!”
王先生已经去世几年了。我不知道她的准确的寿数，但总是八十以上了.我觉得幼儿园的老师对小朋友都应该有这样的“师恩母爱”。
一九九六年八月
(原载一九九六年九月九日《江苏教育报》

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