2012年10月自考02018数学教育学历年真题及答案

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2012年10月自考02018数学教育学历年真题及答案

1、数学教育发展的核心是“双基"在创新时代的________。

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2、概念形成是人们在对客观事物的反复感知和进行分析、比较抽象的基础上,概括出某一类事物关键的________的过程。

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3、数学过程教学的实质是将数学概念的顺序过程转化为数学概念_________的过程。

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4、行为主义学习理论的核心是,将学习的本质解释为刺激与反应的联结,在教学上常表现为________。

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5、构成数学素质的基本要素可以概括为________、数学知识和数学表现。

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6、数学理性品质一般包括问题简化意识，_________,量化、模式化的意识和能力,数学操作能力等。

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7、数学教学风格一般表现为:坚定的数学信仰、进步的数学教育观念、________、“自我"的讲授设问手段激励手段、评价手段。

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8、情境意识

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9、概念同化

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10、【简答题】数学概念的内涵和外延。

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11、【简答题】绝对评价与相对评价的主要区别。

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12、【简答题】目前中学数学教学中应加强哪些数学方法的教学?

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13、【应用题】设计一幅宣传画,要求画面的面积为4840cm2 ,画面的宽与高的比为λ(λ<1),画面上下各留8cm空白,左右各留5cm空白。怎样确定画面的高与寬的尺寸,能使宣传画所用纸张面积最小?如果要求λ∈[号, ],那么λ为何值时，能使宜传画所用纸张面积最小?
【原题截图】

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14、【应用题】两人去风景区春游。每天开往风景区有3辆档次不同的客车。在无对比的情况下,两人不知道怎样区分车的档次，也不知道车会以怎样的顺序开来。于是采用不同的乘车方法:甲直接乘第1辆车,乙不乘第1辆车,当第2辆开来时,若看到比第1辆车好,就乘第2辆车,否则就乘第3辆车。问甲、乙两人谁更有可能乘上档次较高的车。

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15、【论述题】分析法、综合法分别是怎样的论证方式，论述它们二者之间的区别与联系。

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16、【论述题】讨论确立数学教学原则的主要依据。

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