2013年10月00933罪犯改造心理学历年真题及答案

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2013年10月00933罪犯改造心理学历年真题及答案

1、罪犯心理良性转化的第三阶段是

A.服从

B.内化

C.强化

D.同化

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2、罪犯被判刑后在监狱中产生的特殊心理是

A.再犯罪心理

B.常态心理

C.变态心理

D.刑罚心理

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3、提出人的需要分为五个层次的是

A.马斯洛

B.弗洛姆

C.洛克

D.斯金纳

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4、下列选项中属于服刑后期心理健康教育主要任务的是

A.帮助罪犯尽快适应监狱生活

B.教给罪犯心理调适的方法

C.引导罪犯明确改造目标

D.促使罪犯明了自己的罪犯身份

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5、罪犯教育的主体性原则强调的是

A.只有罪犯是罪犯教育的主体

B.只有管教民警是罪犯教育的主体

C.监狱机关是罪犯教育的主体

D.管教民警是教的主体，罪犯是学得主体

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6、根据入监心理评估结论，对有轻度心理障碍罪犯的预防水平是

A.常规预防水平

B.一般预防水平

C.重点预防水平

D.特殊预防水平

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7、不好鉴别和诊断、容易被人忽略的特殊抑郁类型是

A.反应性抑郁

B.季节性抑郁

C. 隐匿性抑郁

D.内源性抑郁

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8、现实疗法的创立者是:

A.荣格

B.斯金纳

C.格拉泽

D.桑代克

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9、把人格结构观、人格动力观和人格发展观作为其理论中心和基础的是

A.人格自我理论

B.人本主义理论

C. 行为主义理论

D.精神分析理论

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10、下列选项中属于服刑中期心理评估工作的是

A.进行心理测试

B.罪犯心理危机评估

C.社会适应能力的评定

D.社会心理成熟水平的评定

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11、悲观绝望情绪的最大危险是

A.罪犯自残

B.罪犯逃跑

C. 罪犯自杀

D.罪犯行凶

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12、引发精神分裂症的主要原因是

A.内在病理因素

B.躯体因素

C. 社会因素

D.文化因素

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13、罪犯心理矫治质量评估方法中不包括的是

A.量表评定

B.文献研究

C.考核评定

D.情境实验

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14、根据罪犯的不同需要，采取不同措施来激发罪犯积极改造动机的原则是

A.强化原则

B.公平原则

C.榜样示范原则

D.激励原则

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15、罪犯与环境的互动过程中出现的心理问题包括

A.焦虑

B.监狱适应困难

C.脱逃心理

D.易激惹

E.江湖义气

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16、罪犯心理咨询的方法主要包括

A.共情法

B.聆听法

C.生物反馈法

D.系统脱敏法

E.暗示法

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17、科学文明管理对罪犯不良个性结构的改造作用包括

A.改变错误认知

B.消除反社会情绪

C.培养社会化人格

D.磨砺坚强的意志

E.建立合理的需要结构

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18、团体咨询

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19、感化教育原则

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20、监狱亚文化

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21、拘禁性心理障碍(广义)

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22、犯罪预测

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23、【论述题】论述心理矫治工作者的选拔和培养。

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24、【论述题】论述罪犯心理矫治与罪犯思想教育的区别。

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25、【案例分析题】李某因将丈夫的情人杀死被判刑入f-DIt，入狱后她对家庭失望而丧失生活信心，心灰意冷而被动接受改造。为了促其积极接受改造，首先将其调入改造氛围较好的监区，还根据其心灵手巧的特点，给其安排适宜的劳动岗位促其劳动产量大大提高。与此同时，主管干警发现她有一活泼可爱且学习成绩优秀的女儿，干警就让其-k-&,定期给李某写信并附上自己的成绩单，慢慢地李某觉得女儿是自己的希望，为了女儿要好好活下来，而且还要早点出去陪伴女儿。有了早点出去陪伴女儿的期望，再加上受到周围其他罪犯积极接受改造的影响，李某一改往日落后状态，积极投入到自觉接受改造的行列中。
请分析：李某的变化体现了罪犯心理发展变化的哪些规律?

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