2012年10月03005护理教育导论历年真题及答案

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2012年10月03005护理教育导论历年真题及答案

1、研究者在同一时间或空间对属于同一性质范畴内的不同对象的发展、变化和特征进行调查研究，这是

A.前瞻性调查

B.回顾性调查

C.纵向调查

D.横向调查

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2、学生掌握成年肺炎患者的病理知识后，将其转化以适用于未成年肺炎患者，这种学习过称为

A.确认

B.信息的转化

C.新信息的获得

D.评价

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3、把事物与其背景分离开，是区分一个事物的

A.初步分类阶段

B.寻找线索阶段

C.确认阶段

D.确认完成阶段

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4、能够帮助学生成为具有“自我指导”能力的个体的教学方法称为

A.开放式学习

B.个别辅导

C.咨询

D.小组教学

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5、临床护理人员鼓励学生一同参与医疗查房、护理查房，体现了其

A.尊重学生

B.小组团队精神

C.教学意识

D.角色榜样作用

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6、下列不属于医院临床学习环境的是

A.学院教师

B.临床护理人员

C.实习生

D.护理对象

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7、应用一定手段对某学校的教学投入、教学过程及教学结果进行量的测定，属于

A.教学测量

B.教学评估

C.教学评价

D.教学检查

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8、下列关于行为目标模式与过程模式的叙述，正确的是

A.行为目标模式是输入模式

B.过程模式是输出模式

C.行为目标模式强调教育的结果

D.过程模式认为有许多学习是不能观察的

E.两者对课程评价方式是不同的

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9、教师教学质量评价的实施可通过评价教师的

A.教学态度

B.教学水平

C.教学方法

D.教学效果

E.教学经验

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10、下列属于课程评价内容的是

A.课程结构、进度和连续性如何

B.课程目标是否合适并且是否达到

C.教师对教学内容有广泛深入的了解

D.教师能正确清楚地解答学生提出的问题

E.学生实际能力有明显的提高

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11、下列学生成绩记录属相对评分法的是

A.及格

B.良

C.83分

D.通过

E.92分

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12、简要说明教育目标的构成。

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13、简述临床教师需具备的个人素质。

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14、简述在开始进行教学评价以前必须明确的基本问题。

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15、试论述增进讲授效果的措施。

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