2013年7月00882学前教育心理学历年真题及答案

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2013年7月00882学前教育心理学历年真题及答案

1、幼儿社会性学习的指导方法有六种，下列选项中不属于其中的是（）

A.观察学习法

B.强化评价法

C.体验思考法

D.相关下位学习法

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2、影响幼儿创造性发展的主要因素有（）

A.先天图式与后天习得图式

B.智力与性情

C.智力因素与非智力因素

D.遗传、环境教育与个体主观因素

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3、根据指导主体的不同，幼儿园教育活动的指导可以分为（）

A.外部指导与内部指导

B.教师指导与家长指导

C.领导指导与教师指导

D.教师指导与幼儿互相指导

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4、背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）

A.时间、空间、背景、人才与素材

B.时间、地点、任务、活动与个性

C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛

D.时间、场地、主题、设计与卷入

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5、以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为（）

A.课堂教育活动、体育活动与游戏活动

B.生活教育活动、游戏活动和教学活动

C.教学活动、娱乐活动与游戏活动

D.学习活动、娱乐活动与体育活动

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6、幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）

A.通用性、有效性、适龄性与针对性

B.客观性、科学性、实用性与安全性

C.普遍性、适用性、特殊性与教育性

D.互动性、效用性、特殊性与安全性

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7、构成师幼互动行为的要素包括（）

A.外显的行为因素与内隐的心理要素

B.教师的行为与幼儿的行为

C.个体行为与群体行为

D.良好行为与不良行为

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8、米德从社会上时时刻刻互动着的个人角度来阐述人与社会的关系，解释人与社会的生成与变迁，这种理论称为（）

A.人际互动论

B.符号互动论

C.团体互动论

D.循环互动论

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9、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）

A.智力高者必定有高创造性

B.高创造性者智力未必高

C.高智力是高创造性的必要而非充分条件

D.高智力是高创造性的充分必要条件

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10、西方教育心理学独立的标志是（）

A.乌申斯基出版了《人是教育的对象》

B.桑代克出版了《教育心理学》

C.维果斯基出版了《教育心理学》

D.奥苏伯尔出版了《教育心理学：认知观》

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11、个性化教育

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12、智力技能

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13、亲子互动风格

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14、准备律

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15、简述儿童游戏发展的特点。

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16、简述符号互动论的基本观点。

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17、幼儿社会性学习的特点。

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18、试结合实际论述认知发展与幼儿学习的关系。

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19、试述幼儿创造性学习的特征。

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20、幼儿在进行概念学习时往往会出现下列两种情况：
（1）有的幼儿认为昆虫不是动物，因为他们认为动物应该有大的躯体，而昆虫躯体小，所以它不是动物。
(2)有的幼儿认为鸟是会飞的动物，因而把蝙蝠、蝴蝶都看成是鸟。
请说明这两种现象产生的原因并指出避免上述错误的方法。

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