浙江工商大学自考《企业专题调研》教学大纲

浙江工商大学自考《企业专题调研》教学大纲已经公布，主要讲解了看该课程的课程性质、考核目的及考核内容等相关信息，详情见下文：

浙江工商大学自考《企业专题调研》教学大纲

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一、课程性质

实践教学课程

二、考核目的

在《管理学原理》《企业战略管理》等相关课程基础上，应用调查研究和分析预测等基本原理和方法，围绕企业中的战略、营销、人力资源、质量管理等环节进行专题调研。通过本课程的学习，要求学生学会调研基本方法、收集市场信息并把握市场变化动态、能够梳理企业内部经营信息，培养学生理解和分析问题的能力，及围绕企业经营中的某个专题进行调查研究的实际工作能力。

三、考核依据教材

《企业调研》于润、徐林萍编，南京大学出版社，出版时间:2020年10月

四、教学手段

采用深入企业实地调研、访谈、课堂教学、案例分析等相教学方式。

五、考核教学要求

学生选取企业管理领域的一个专题，进行理论文献的收集，确定研究的兴趣点，设计调研问卷或者访谈提纲，寻找企业样本进行深入的调查。在一手数据或者资料的基础上，分析调查对象企业的管理问题，利用所学理论知识，设计解决问题的对策或者方案，形成研究报告。

六、考核课程内容

第一讲 企业专题调研概述

重点内容：企业专题调研的作用、类型和程序

难点内容：企业专业调研的程序

教学内容：了解企业专业调研的基本内容;掌握企业调研作用、类型和程序。

一、企业经营与经营专题概述

二、企业专题调研作用、类型和程序

三、企业专题调研基本内容

第二讲 企业专题调研方案设计

重点内容：企业专题调研和调查问卷的设计与运用

难点内容：企业专题调研和调查问卷的设计

教学要求：掌握企业专题调研、资料整理和调查问卷的设计与运用

一、企业专题调研设计

二、资料整理、调查问卷的设计与运用

三、二手资料整理和二手数据梳理

第三讲企业专题调研报告撰写

1、调研企业基本情况

建立时间;发展历程;行业地位;基本的统计数据(销售额、利润额等)

2、某企业的某个方面(战略、营销、人力资源等)的现状

要求有较具体统计数据;有具体的、详细的具体事件举例

3、围绕某一个主题(战略、营销、人力资源等)进一步的具体分析

4、策略和建议(约700字)

七、考核方式及成绩评定标准

考核方式：开卷考试—调研报告与案例分析

成绩评定标准：百分制

来源：https://jxjy.zjgsu.edu.cn/2023/1121/c3789a149325/page.htm