自考考前押题00387幼儿园组织与管理复习资料(2)

13.“戴明环”管理过程理论（单选）★★

（1）提出者：美国管理学家、统计学家戴明；

（2）管理活动的过程：计划、实行、检查、总结；

①计划阶段：起始阶段，确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施；

②实行阶段：执行阶段，用计划去指导工作的开展，是管理过程的实质性阶段；包括组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动；

③检查阶段：对照计划对执行阶段的活动和成果进行评价和诊断；

④总结阶段：回顾整个计划的实施过程，对工作进行总的分析和评价，提出下一周期努力方向和改进内容。

14.幼儿园管理过程的含义（名词解释）★

是指幼儿园管理者根据教育原理以及管理规律，组织全园教职工，为实现幼儿发展，以保教工作为中心，按计划有步骤地进行共同活动的过程。

15.幼儿园管理过程的特点（单选、多选、简答）★

（1）幼儿园管理过程与其他管理的共性

①目的性、程序性和整体性：幼儿园管理过程总是遵循着计划、实行、检查、总结这四个环节循序进行，不能颠倒，且各环节缺一不可；

②相关性、渗透性和反馈性：幼儿园管理的诸环节是相互联系、相互渗透，同时上一个环节是下一个环节的基础，下一个环节是上一个环节的深入。

③递进性和周期性：幼儿园管理活动总是按照“计划—实行—检查—总结”，如此不断地实现这四个基础环节的运转。

（2）幼儿园管理过程的个性——育人的目的性

以育人为目的性的表现：

①幼儿园是育儿的场所，必须坚持管理育儿、教书育儿、服务育儿，并且应该贯穿教育和幼儿园管理活动的始终；

②幼儿园管理过程是在幼儿园总目标的指导下，由幼儿园全体成员的观念与行为所构成的动态活动的程序；

③“育人”目的还具有双向互动性。

16.幼儿园计划的含义（单选）★

“凡事预则立，不预则废”“人无远虑，必有近忧”“预”“远虑”，就是对计划作用的高度概括。

幼儿园计划就是为实现幼儿园工作的任务和目标而对幼儿园工作的内容、规划、步骤、方式方法以及资源配置等的通盘预先安排和谋划。

17.幼儿园工作计划的分类（单选）★★

18.制订幼儿园工作计划的依据（单选、简答）★★

（1）全面系统考虑社会因素；

①了解社会的政治、经济、文化、科学技术的发展对学前教育的影响和要求。

②必须以上级的政策与法律法规为依据，主要包括党和国家的有关方针政策。

（2）应以理论为指导：理论依据强调目标、计划的制定必须反映事物内在的客观规律性及发展趋势。

（3）从本园的实际情况出发：园所的人力、物力、财力等资源情况，园所的工作氛围、凝聚力等。

19.幼儿园工作计划制订的程序（单选、多选、简答）★

（1）估量机会，预测环境

（2）确立目标

幼儿园管理者在确立目标时，应做到：

①坚持实事求是，一切从实际出发

②保证充分的信息量

③体现办园特色

（3）拟定备选方案

（4）选择方案

（5）制订次级计划

20.控制活动的三个环节（多选）★

（1）确定控制目标

（2）衡量执行效果

（3）采取措施纠偏

21.执行计划阶段应注意的问题（简答）★

（1）确保执行计划的严肃性

（2）考虑计划的科学安排

（3）注意发挥各级组织的职能作用

22.检查的含义（名词解释）★

检查是管理全过程承前启后的环节，是计划执行阶段的必然发展，也是总结阶段的前提和依据。

23.检查的方式（单选、多选）★★★

（1）按时间来划分：

①定期检查：一般是指阶段性的集中检查，如期中工作检查和期末检查。

②经常性检查：是指在计划实施阶段随时进行检查，具有即时、灵活的特点。

（2）从检查的内容来划分：

①全面检查：往往是在学期结束前后进行，是一种常规性的检查方式，有益于全面掌握情况。

②单项或专题性检查：是针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行检查，可以较深入细致地了解某些较突出的重点问题。

（3）将检查按执行主体来划分：

①领导检查

②群众检查

③自我检查

24.有效检查的基本要求（论述、单选、多选、案例分析）★★★

（1）应明确检查的目的；检查的本身不是目的，而是一种管理手段，目的在于指导促进工作。

（2）检查要以目标为依据，以规定的要求作为标准和尺度，有目的、有计划、有步骤地进行。

（3）检查过程中要获得准确、可靠、全面的信息，对控制管理过程有着重要的意义。对检查中获得信息的要求有：

 ①信息的及时性：信息必须反映当前的情况

 ②信息的可靠性：信息的可靠性与其准确性和全面性一般成正比

 ③信息的有效性：信息的类型、范围、内容、详细程度和需要频率符合控制的要求

（4）检查的形式要多样化。管理者可以通过实地观察，听取汇报和召开会议，查阅工作记录、教案、笔记等资料的形式，获取足够的信息。

（5）检查既要注意工作结果，又要注意工作过程，只检查工作结果不能了解问题形成的原因，还需要了解工作过程，及时分析问题。

（6）检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。

 ①面向全体的指导性报告

 ②树立榜样，总结经验

 ③因人而异具体指导

25.计划执行中的总结的类型（单选、简答）★★★

（1）从内容上划分：全面工作总结、单项或专题性总结

（2）从部门上划分：全园总结、部门总结（如保育工作总结、个人总结）

（3）从时间上划分：长期计划总结、短期计划总结

26.总结阶段应该注意的问题（简答）★

（1）应以目标、计划为依据，对照工作结果，判定工作成绩与不足

（2）总结要有群众参加，发挥总结的教育激励作用

（3）总结要注意探索规律

（4）总结应能为下一阶段工作提供依据并指明方向