自考考前押题00402学前教育史复习资料(2)

来源：自考生网时间：2023-09-23 13:48:35 编辑：sun

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第二章古代学前教育思想

8.王充的儿童教育思想★★（选择、名词解释、简答、论述）

（1）论身心统一：人的成长不仅仅是指身体的发育，也包括心灵的成长。身心共同成长，才是完整的。

（2）论小儿禀性：教化成性

1）有善有恶论者，认为小儿生而有善恶之分。但这种先天的善恶并非一成不变，他注意到儿童的先天素质，但把重点放在“教化成性”。

2）强调教化和防范在儿童善性中的作用

3）最终为善为恶是由环境和教育决定的

（3）论优生

1）子女的强弱夭寿是由夫妇禀气的厚泊所决定的

2）少生则子身体坚强、多生则子软弱

（4）论在活动中学习

1）儿童的认识是在活动中产生的

2）强调手脑并用

3）提出了活动越广泛，认识就越全面越深入

9.《颜氏家训》★★★（选择、名词解释）

（1）创作人：颜之推

（2）内容：全面系统论述了家教问题，共七卷二十篇。

（3）评价：中国封建社会最早最完整的家庭教育著作，流传广泛，影响深远。

10.颜之推的儿童教育思想★★★（选择、简答、论述）

（1）注重家庭教育

（2）提倡及早施教，最好能从胎儿开始

（3）主张“严而有慈”“均爱”

（4）注意环境对子女的影响。“与善人居”“慎交游”

11.朱熹的儿童教育思想★（选择、简答、论述）

（1）注重胎教：孕妇要注意“一寝一坐，一立一食，一视一听”

（2）重乳母之教

（3）善从师，慎择友

（4）提倡由浅入深的启发教育原则——“量力所至、约其课程”。朱熹根据不同的年龄阶段把教育分为二等，即“小人之学”、“大人之学。

12.王守仁的儿童教育思想★★★（选择、名词解释、简答、论述）

（1）王守仁的哲学体系：可以用“致良知”三字概括。

（2）“明人伦”的儿童教育目的（继承了孟子的思想）

（3）循序渐进的教育主张——“盈科而进”“随人分限所及”

（4）因材施教的教育主张：年龄之异、脾性之异、才能之异

（5）注重启发儿童的学习兴趣，提倡教育儿童一定要使其“趋向鼓舞，中心喜悦”

（6）用“习礼、读书、歌诗”进行陶冶教育

（7）提倡广泛的学习内容：“每日工夫，先考德，次背书诵书，次习礼，或作课仿，次复诵书讲书，次歌诗。

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