04269人格心理学自考复习资料：科学人格心理学的发展

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科学人格心理学的发展

人格心理学形成之后，至今已有近70年的历史。在这段历史时期，大致可以分为两个阶段。

第一阶段：20世纪30年代至60年代。这一阶段是人格心理学中主要人格理论体系的建立时期。在8大主要人格理论体系中，除了古典精神分析之外，其他人格理论体系都产生于这个阶段。古典精神分析产生于人格心理学的形成时期，在1900年，弗洛伊德发表《梦的解析》，标志着古典精神分析的形成。在此之后，精神分析内部经过阿德勒、荣格等人的多次分裂,最终在30年代至40年代的美国，产生了以荷妮、沙利文和艾里克森等人为代表的新精神分析。与此同时，以斯金纳、多拉德和米勒等人在巴甫洛夫和华生行为主义思想与研究的影响下，开创了人格心理学中的行为学习论。在此之后，罗特和班杜拉等人进一步提出了社会学习论的人格理论体系。在30年代，阿尔波特提出了特质论思想。在40年代，卡特尔等人进一步发展了人格测量与因素分析技术，从而完善了人格的特质论体系。在50年代至60年代，马斯洛、罗杰斯等人创立了人本主义的人格理论体系。与此同时,凯利初步创立了认知主义的人格理论体系。

第二阶段：20世纪70年代至今。这一阶段的主要特点是各种人格理论体系相互对立和界限分明的局面逐渐消失，出现了综合化的趋势，目前人格心理学家中自认为自己属于某一学派，如精神分析或人本主义的情况非常少见，多数人格心理学倾向于采用各家各派之所长，综合性地运用各种人格理论体系中的思想精华，对自己所感兴趣的问题或研究领域进行探讨。综合化不仅表现在理论上，而且表现在方法上，许多重要研究都综合性地运用各种主要的人格研究方法。例如，在研究儿童攻击性问题，同时采用临床观察和个案法、测验与相关研究法，以及实验方法。

随着社会经济与科学技术的进步，以及心理学科学本身的发展，在人格心理学内部出现了一些新的趋势。第一，人格心理学研究出现了明显的专题化趋势。例如，在20世纪50年代至60年代西方生活质量研究与积极心理学运动的推动下，在70年代之后有关主观幸福感与人格关系专题研究大量涌现。在70年代由于女权运动的兴起和离婚率的上升，出现了许多有关人格性别差异的专题研究。在80年代，健康心理学的建立推动了人格与健康关系的专题研究。在90年代，大五人格因素的研究成为人格心理学中一个热门课题。第二，在研究专题化趋势的影响下，在人格理论上出现了小型化的趋势。所谓人格的小型理论是指那些专门解释某一特殊人格研究领域，诸如攻击性、幸福感、抑郁倾向和孤独倾向等问题的具体理论。过去的经典人格理论，如精神分析、行为学习论与人本主义等都是大型的人格理论体系,这些大型理论一般囊括了人格心理学中的主要理论问题。而现在多数人格心理学家并不热衷于建构这样的大型理论，而是在自己感兴趣的具体人格心理研究领域中建构小型理论。第三，人格的认知研究大行其道。在20世纪60年代之后，认知心理学成为心理学中一个主流。在其影响下，不少人格心理学家从认知的角度，釆用认知实验的方法研究人格心理问题。例如，有关自我图式、抑郁图式和乐观主义者的认知实验研究，关于认知归因的研究和人格的内隐认知研究等。第四，重视文化因素对人格的影响，以及大量跨文化研究的产生。在20世纪60年代至70年代心理学中生态运动的影响下，不少人格心理学家重视生态文化因素对人格及其发展的影响，釆用跨国、跨民族和跨文化的研究方法探讨不同文化群体之间人格的异同以及与生态文化因素的关系。第五，人格的生物基础研究。在90年代，随着遗传学和脑科学理论、方法与技术的发展，例如关于基因研究的方法、脑电图与脑成像技术(CT)等等，推动了人格的生物基础的研究，不少人格心理学家从生物遗传与生物进化的角度探讨人格的问题。

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