自考00408小学科学教育复习资料（三）

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第三节

论述题目录

1.1．为什么说科学知识有助于学生形成科学的世界观?

1.2．为什么说科学知识教育能促进学生智力的发展?

1.3．说明哲学方法在科学研究中的功能。

1.4．说明学生掌握科学方法的重要性。

1.5．试述科学教育的内容以及它们之间的关系。

1.6．试述科学知识在促进学生的科学化的过程中所起的作用。

2.1．“人的认知结构决定人对客观事物的认识水平”这一科学结论在教育上有何重要意义?

2.2．我们与西方科学家关于STS教育的认识上存在哪些差异?

2.3．STS教育的特征是什么?

3.1．结合小学教育实际，谈谈如何落实科学教育课程的改革?

3.2．试述英国小学综合理科教育的概况，并试从中谈谈它对中国小学科学教育发展的启示。

3.3．试述在科学课程中进行道德教育的主要内容。

4.1．结合实际，举例说明教师如何运用教学策略进行创造性探讨式教学?

4.2．试述角色扮演在课堂教学应用中应注意的问题。

4.3．如何设计角色扮演课?

5.1．怎样实现从整体出发，进行多指标的综合评价?

5.2．采取等级评分制有何积极意义?

6.1．试述当代科学技术发展的特征。

6.2．试述当代科学技术发展的综合趋势。

7.1．试述分子生物学对组成生物体基本物质的研究。

7.2．试述生物技术的发展与应用。

7.3．举例说明对地球整体认识的基本进展。

7.4．论述我国持续发展的基本要求及具体行动政策。

7.5．举例说明现代通信技术的发展。

8.1．试述开展小学科技活动的原则。

8.2．如何运用实验法开展小学科技活动?

9.1．整体科技活动方案设计的重要性和基本思路是什么?

9.2．试述科学探索活动的特点及规律。

9.3．试述在小学开展发明创造活动的意义。

论述题答案

1.1．为什么说科学知识有助于学生形成科学的世界观?答：因为科学知识是关于客观事物及其规律性的正确认识，具有客观真理性。青少年学生掌握了科学知识，将有助于他们在实践活动中正确地认识客观世界和改造客观世界。而且使他们在正确认识和改造客观世界的同时，还能正确地认识自己的主观世界，认识自己与客观世界的关系，并能自觉地调节二者的关系，使自己的主观认识符合客观实际，这样，自然有助于他们形成一切从实际出发的辩证唯物主义的科学世界观。

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