湖南2020年8月自考06090人员素质测评理论与方法历年真题及答案

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注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

湖南2020年8月自考06090人员素质测评理论与方法历年真题及答案

1、当测评误差来自于测评本身时，下列不属于防范措施的是（ ）

A.根据测评目的和测评要素，选择比较有效、可靠的测评形式

B.测评指标的行为取样要有代表性和典型性

C.预见测评过程中可能面临的困难和问题

D.能力测验的难度分布要符合测评目的要求

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2、没有好的素质，个体行为发展与事业成功也就不太可能，这指的是素质具有（ ）

A.决定性

B.基础性

C.必然性

D.重要性

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3、人格结构的四层次理论的提出者是（ ）

A.哈瑟韦

B.Costa

C.艾森克

D.卡特尔

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4、沙因认为人们的职业规划是一个持续发展的（ ）

A.努力过程

B.反省过程

C.探索过程

D.提升过程

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5、作为心理测评早期尝试的先驱，并主张“能力是通过感觉的辨别能力表现出来的”是（ ）

A.西蒙

B.卡特尔

C.高尔顿

D.比奈

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6、当我们需要确定1美元和1元人民币的权重时，通过比较其各自在市场中能购买几个鸡蛋来赋值，这采用的是（ ）

A.横向加权

B.综合加权

C.纵向加权

D.数值加权

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7、如果需要对中层管理人员进行测评期限安排，比较适合的时长是（ ）

A.一年

B.半年

C.一季度

D.一个月

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8、根据特性-因素理论，下列不是职业选择与岗位安排过程中必须的步骤是（ ）

A.人员特性分析

B.职业因素分析

C.组织特性分析

D.人职匹配的过程

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9、以下不属于调查法的类别是（ ）

A.现状调查法

B.区别调查法

C.发展调查法

D.分析调查法

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10、再测信度又称为（ ）

A.稳定性信度

B.分半信度

C.等值信度

D.一致性信度

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11、如果选择专业的测评机构开展人员素质测评时，可以省略掉的环节是（ ）

A.培训测评人员

B.选择测评方法

C.定测评工具

D.定测评对象

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12、在进行人员素质测评量化时，将指标“专业知识”分成“优”(3.8-5.0)、 “良”
(2.6-3.7)、“中” (1.3-2.5)、 “差”(0-1.2) 四个等级并赋值，这采用的量化形
式是（ ）

A.分段式

B.隶属式

C.一次量化与二次量化

D.类别量化与模糊量化

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13、下列具有测评内容精细全面、测评过程深入、测评结果保密等特征的测评方式是（ ）

A.鉴定性评价

B.诊断性测评

C.开发性测评

D.配置性测评

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14、当使用S-R-T测评模式间接测评个体相应的特质时，T表示的是（ ）

A.刺激

B.行为反应

C.特质

D.测评

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15、在建立测评标度时，“1” “2”“3” “4” “5” 是按照（ ）

A.量词式标度设置的

B.数量式标度设置的

C.定义式标度设置的

D.等级式标度设置的

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