自考当代世界学前教育28051复习资料（6）

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★11、英国家长了解、参与幼儿园活动的形式：①父母联系卡、②父母屋、③布告栏、④参与家庭教育讲座、⑤成立家长委员会、⑥参与学校的工作、⑦参加各种辅导班

   社区的作用：①组织春游活动、②玩具图书馆

12、英国学前教育发展简史：

①在封建社会里，英国没有专门的幼教机构，受教育的只限于封建统治阶级，而且完全是家庭教育。

②1800年，英国出现了私立儿童保育机构，年长妇女任教师，称“保姆”，是英国早期教育的雏形。

③19世纪初期，英国有了第一所学前教育机构，罗伯特·欧文创办了英国第一所幼儿学校。

④产业革命前，英国的学前教育在起步阶段发展并不快。

⑤19世纪50年代，福禄贝尔幼儿园开始在英国发芽、生根。19世纪80年代，英国又颁布并落实了义务教育的规定，确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的规定，英国的幼儿学校被纳入这一系统。

⑥1907年，蒙台梭利的“幼儿之家”在罗马成立后，英国也办起了一些蒙台梭利式的“幼儿之家”和幼儿师范学校。

⑦第二次世界大战前英国幼儿教育的发展以保育学校的创立、发展和幼儿教育方法改革为主要内容。

⑧第二次世界大战时，英国出现了日托中心。

⑨第二次世界大战后，20世纪60年代由本部设在伦敦的自由团体儿童救济基金会发起了“幼儿游戏小组运动”。

⑩目前，英国的学前教育是在儿童5岁以前进行的幼儿教育，包括附设在小学里的保育班、单独开设的保育学校、幼儿学校。

13、英国幼儿教育师资的任用资格、职前教育及在职培训：（P59-61）

要成为一名合格的教师有三种途径：

①年满18岁的英国青年，至少有两门功课得了“A”级，经过任何学科的三年学位学习，再加上一年或两年的教育学研究生资格证书学习就可以成为一名合格教师。

②完成大学本科四年教育学学习。

③经过三年的教师证书学习班学习。

★14、法国幼儿教育的功能：：①教育性、②社会性、③补偿性。

★15、法国幼儿教育的原则：：①自愿性、②免费性、③教育性、④非宗教性。