自考学前儿童发展12340复习资料（2）

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第二章学前儿童生理的发展

1、胚胎的发展阶段：（选择）

（1）胚卵期（合子期）：受精卵植入子宫，在子宫壁“着床”，大约需要2周左右；

（2）胚胎期：从植入子宫一直持续到怀孕的第8周；

（3）胎儿期：受孕第9周到分娩。

2、基因:是遗传物质的基本组成单位，它是由脱氧核糖核酸即DNA组成。

3、染色体异常引起的疾病，常见的有:唐氏综合征、杜氏综合征、柯氏综合征、超雄性综合征。

4、致畸因素指可能对胎儿造成伤害的因素，包括药物、烟酒及咖啡因等麻醉品、辐射、化学物质和污染等。

5、影响胎儿发育的母亲因素包括:(1)母亲的生育年龄

(2)母亲的疾病

(3)母亲的情绪

(4)母亲的营养

6、大脑单侧化指的是大脑两个半球的单侧化现象。大脑由两个半球组成，左半球掌握着语言中枢、听觉中枢、动作中枢、积极情感表达中枢，而右半球则负责空间视觉中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢。（名词解释）

7、无条件反射是婴儿最早的动作。新生儿的反射可分为生存反射（有明显的适应价值，如吸吮反射、眨眼反射）和原始反射（不具有确保新生儿生存的价值，正常情况下出生后几个月就会消失，如抓握反射，游泳反射）。

8、儿童动作发展的规律：从上到下（首尾律：最早发展的是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作）、由近及远（近远律：从躯干到四肢）、由粗到细，或由大到小（大小律：儿童先学会大肌肉、大幅度的粗动作，以后才逐渐学会小肌肉的精细动作）。（选择）

9、动作对学前儿童发展的重要意义：（简答）

（1）动作对大脑发育具有促进作用；

（2）动作使个体对外界刺激更加警觉，使感知觉精确化；

（3）动作使得婴儿的认知结构不断改组和重建；

（4）动作改变着个体与外界环境的互动模式，促进个体自主性和独立性的发展，并影响个体的社会交往特点。