自考03005护理教育导论模拟试题1

• A.教育学与人类社会同时产生

• B.教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期

• C.1 7世纪教育学已初步成为一门独立的学科

• D.1 9世纪教育学成为一门较为系统的学科

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• A.1 835年

• B.1 887年

• C.1 888年

• D.1 921年

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• A.护理教育的概念

• B.护理教育的科学规律

• C.护理教育的特点

• D.护理教育的逻辑体系

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• A.工业革命促进现代教育的产生

• B.教育与生产劳动相脱离

• C.教育逐渐走向大众化

• D.形式多样化

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• A.社会出现剩余产品、脑体分工

• B.生产活动中积累了越来越多的经验和技能

• C.文字及相关文化工具的出现

• D.社会进入封建社会

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• A.教育与人类社会同时产生

• B.教育起源于劳动

• C.教育活动是一种培养人的社会活动

• D.教育在人类社会发展到高级阶段时才产生

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• A.遗忘的规律是先快后慢

• B.遗忘的进程是平衡的

• C.随着时间的推移，遗忘不断进展

• D.学习结束后一个月的遗忘量与第6天的遗忘量相差很大

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• A.某种行为的后果是积极的，就能增进该行为的重现概率

• B.某种行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率

• C.某种行为可以导致某种不愉快的后果，就会减少做出该行为的概率

• D.在一次反应之后，如果得不到强化，则反应会立刻消失

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• A.华生

• B.桑代克

• C.斯金纳

• D.巴甫洛夫

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• A.中专护理教育

• B.护理专业硕士研究生教育

• C.高等护理专科教育

• D.高等护理本科教育

• E.护理专业博士研究生教育

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• A.强调全面质量

• B.强调基础和提出新基础观

• C.重点培养竞争

• D.强调教育的统一性

• E.强调能力和提出新能力观

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• A.已从生产劳动中分化出来

• B.没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来

• C.已有专职从事教育的人员

• D.没有阶级性

• E.用口头的形式传授技能和经验

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• A.操作者自身肌肉和关节的动作反馈

• B.操作者可观察到的行为效果

• C.教师

• D.同学

• E.其他临床工作者

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• A.成熟依赖性技能

• B.操作规程

• C.智力技能

• D.固有价值技能

• E.教育相关性技能

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• A.能精确地执行操作技能

• B.动作敏捷，充满自信

• C.动作经济

• D.精确计时，顺序正确

• E.每次操作不一定获得一致的结果

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• A.学生对自己的学习全面负责

• B.学生经历对学习有很大的作用

• C.学生知道做某事的需要

• D.课程设置以内容为中心

• E.学习动力来源于外部的压力

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