A.倾听
B.反应
C.沟通
D.鼓励和支持
A.倾听
B.冲突
C.助人自助
D.协调
A.协同领导
B.无小组领导
C.行政领导
D.以人为中心的领导
A.反应
B.澄清
C.鼓励和支持
D.总结
A.民主的小组领导方式
B.专权的小组领导方式
C.放任式领导方式
D.专制的领导方式
A.弗洛伊德
B.阿德勒
C.沃尔夫
D.利德尔
A.社会目标模式
B.发展性模式
C.治疗模式
D.互惠模式
A.输入因素、整合因素、输出因素
B.输入因素、内容因素、输出因素
C.输入因素、运作过程、输出结果
D.输入因素、过程因素、输出结果
A.特里普莱特
B.林德曼
C.潘正德
D.布莱德福特
A.小组动力学理论
B.需要理论
C.交流分析理论
D.精神分析学理论
A.认知强化
B.学习强化
C.模仿强化
D.替代强化
A.帮助小组成员把握小组方向
B.帮助小组成员明确小组目标
C.帮助小组成员完成小组任务
D.帮助小组成员更好地理解组员的互动关系
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