自考14459小学语文教学研究模拟试题14

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

判断题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[判断题]多因素设计通过操作两个或两个以上的自变量，来探讨每个自变量对因变量的影响，自变量之间的交互作用以及多个因变量对因变量的综合影响。

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2、[判断题]写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。

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3、[判断题]写作是表达和交流的重要方式

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4、[判断题]写作是运用语言文字进行书面表达和交流

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5、[判断题]读书是认识世界、认识自我的过程

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6、[判断题]写作能力是语文素养的综合体现，甚至往往代表一个人的文化程度。

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7、[判断题]课程资源大致可以分为素材性资源和条件性资源两大类。

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8、[判断题]开发利用课程资源，是为了克服传统语文教学中存在的 “ 四个中心 ” 的现象，让学生通过多种形式的语文学习活动，扩大视野，加强体验，加强语文实践，更迅速更有效地达到语文课程的三维目标

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9、[判断题]要有效地开发和利用课程资源，必须有强烈的资源意识，认真探寻各地区自然、社会、人文等多种资源，并根据语文课程特点来进行开发。教师应加强理论学习，通过实践研究来积累开发和利用语文课程资源的经验。

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10、[判断题]丰富的文化内涵语文教材必须富含人文内涵，陶冶学生人文精神。古人说，“文以载道”，以前人们对道的理解大多是指政治思想范畴

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11、[判断题]寓识字于游戏之中的策略重在提高儿童学习识字的兴趣，要注意不要片面地运用游戏识字，要落实到教学上来，不要将之流为表面形式。

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12、[判断题]写字教学策略包括：重视习惯培养，遵循儿童心理发展规律，重视写字基本功训练，重视示范和指导，坚持持之以恒的训练等。

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13、[判断题]对良好书写习惯的内涵需要整体把握，它包括：正确使用文具，细心保管和爱护书写工具；认真写字；坚持不懈；讲究卫生。

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14、[判断题]写字教学的意义写字教学有利于传承中华民族传统文化

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15、[判断题]写字对学生的身心发展有积极影响

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