A.表达功能和调节功能
B.想象功能和交往功能
C.表现功能和启发功能
D.想象功能和启发功能
A.评价容
B.评价结果呈现形式
C.评价用途
D.分数解释参照标准
A.资料收集的方法
B.研究的畴
C.调查的功能
D.调查对象
A.王夫之
B.愈
C.孟子
D.朱熹
A.思想品德
B.语文能力
C.审美情趣
D.思维能力
A.学生学习语文的凭借
B.是课程目标的载体
C.教师指导学生学习语文的载体
D.构成语文课程的基本要素之一
A.注音识字实验
B.电脑识字实验
C.韵语识字实验
D.分散识字实验
A.情境教学
B.学思结合
C.博览群书
D.熟读成诵
A.语言交际功能型
B.写作能力型
C.心理能力型
D.科际联系型
A.从2000年至今
B.20世纪80年代初至90年代末
C.20世纪50年代中期至80年代初
D.民国初年至20世纪50年代
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