A.不均衡性
B.稳定性
C.个别差异性
D.阶段性
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《基础教育课程改革纲要(试行)》
C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D.《中国教育改革和发展纲要》
A.《中庸》
B.《学记》
C.《大学》
D.《论语》
A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.布卢姆
D.维菜茨基
A.情境模式
B.实践模式
C.过程模式
D.目标模式
A.课程标准
B.课程方案
C.课程类型
D.教育目的
A.受教育权
B.健康权
C.隐私权
D.人身权
A.正面教育与纪律约束相结原则
B.集体教育与个剧教育和站合原蚓
C.教育影响的一致性和遵贯性原则
D.知行统一原则
A.自我教育法
B.实际锻炼法
C.榜样示范法
D.品德评价法
A.练习法
B.演示法
C.讲授法
D.实验法
A.个人活动
B.研学旅行活动
C.小组活动
D.群众性活动
A.组织和培养班集体
B.做好个别教育工作
C.做好学期工作计划
D.全面了解和研究学生
A.嗅觉
B.味觉
C.视觉
D.听觉
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