自考00456教育科学研究方法（二）密训试卷（二）

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试卷简介

该试卷共包含26道试题，试题类型如下:

单选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]在教育研究中，有一种研究的主要目的在于增加教育知识、提高教育认识、发展和完善教育理论。这种研究是（）
- A.应用研究
- B.基础研究
- C.评价研究
- D.预测研究
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2、[单选题]以研究目的为依据，可以把教育研究分为（）
- A.描述性研究和解释性研究
- B.横剖研究和纵贯研究
- C.普查、抽样调查和个案调查
- D.学术性研究和实践性研究
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3、[单选题]按时间范围，以所检索课题研究的发生时间为检索起点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新地顺序查找的文献方法是（）
- A.顺查法
- B.逆查法
- C.引文查找法
- D.综合查找法
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4、[单选题]在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题在一定时期内取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论，指的是（）
- A.附录
- B.注释
- C.正文
- D.文献综述
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5、[单选题]问卷调查中问卷的主体部分是（）
- A.标题
- B.指导语
- C.问题
- D.结束语
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6、[单选题]在行动研究中，有一种价值取向，强调反省思考与行动之间的转换，鼓励教师成为具有批判性的行动研究者。这种行动研究的价值取向是（）
- A.技术取向
- B.实践取向
- C.解放取向
- D.混合取向
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7、[单选题]在教育科研应遵循的原则中，被称为价值中立原则的是（）
- A.操作性原则
- B.客观性原则
- C.公共性原则
- D.检验性原则
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8、[单选题]历史上最早进行专门教育调查的学者是（）
- A.恩格斯
- B.费舍
- C.赖斯
- D.肯德尔
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9、[单选题]根据某一问题对同一对象进行访谈的时间或次数所做的分类是（）
- A.结构性访谈和非结构性访谈
- B.一次性访谈和重复性访谈
- C.个别访谈和集体访谈
- D.试测与正式访谈
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10、[单选题]“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（）
- A.简单随机取样法
- B.分层随机取样法
- C.等距随机取样法
- D.多段随机取样法
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11、[单选题]被称为分析性综述，在对某一问题或专题进行综合描述的基础上，从纵向或横向上作对比、分析和评论，提出作者自己的观点和见解，明确取舍的一种信息分析报告，指的是（）
- A.叙述性综述
- B.评论性综述
- C.专题性综述
- D.述评性综述
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12、[单选题]一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的（）
- A.效度要求
- B.信度要求
- C.难度要求
- D.区分度要求
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13、[单选题]结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点（）
- A.完全归纳法
- B.简单枚举法
- C.科学归纳法
- D.因果联系归纳法
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14、[单选题]作为一种特定的研究方式，教育实验法有着三对基本要素，它们分别是（）
- A.自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组
- B.程序与操作、前测与后测、自变量与因变量
- C.实验组与控制组、教师与学生、前测与后测
- D.自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
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