广东2020年1月自考00390学前儿童科学教育真题试卷及答案

• A.所选内容更具系统性与结构化

• B.参加者包括全体幼儿，教学与学习效率更高

• C.教学方式主要是由教师传授知识，幼儿被动接受知识

• D.学习材料由教师统一投放，幼儿统一操作，更好地保证了每个幼儿的操作机会

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• A.正方形

• B.三角形

• C.半圆形

• D.圆形

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• A.促进幼儿智力发育

• B.为幼儿入学做准备

• C.培养幼儿的科学精神

• D.促进幼儿的终身发展

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• A.不可逆性

• B.流动性

• C.抽象性

• D.绝对性

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• A.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品

• B.能在日常生活中，从周围的环境寻找出与图形相似的物体

• C.初步感知、理解图形之间的简单关系

• D.通过探索来区分平面图形和几何体

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• A.2-3岁

• B.3-4岁

• C.4-5岁

• D.5-6岁

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• A.按物点数，口头说数，说出总数

• B.口头说数，按物点数，说出总数

• C.说出总数，按物点数，口头说数

• D.口头说数，说出总数，按物点数

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• A.花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等

• B.鱼类的身体结构有鱼鳃、鱼鳍和鱼鳞等

• C.金鱼用鱼鳃游泳和维持平衡，用鱼鳍呼吸和排泄

• D.叶和根是树（植物）的营养器官

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• A.固体的轻重

• B.固体的弹性

• C.固体的形状

• D.固体的颜色

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• A.操作法

• B.比较法

• C.游戏法

• D.启发探索法

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• A.按物体名称分类

• B.按物体的外部特征分类

• C.按所属关系分类

• D.按物体间的关系分类

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• A.2-3岁

• B.3-4岁

• C.4-5岁

• D.5-6岁

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• A.科学游戏活动

• B.天气测量与预报

• C.日常随机科学活动

• D.郊游和采摘

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• A.每次计数活动必须以一个固定的顺序连贯地使用数词

• B.在进行计数活动中，儿童口中的数词只能对应一个要数的物体

• C.计数的结果与物体的摆放顺序无关

• D.所有的计数活动都是用同一组数词对相同物体进行计数

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