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2004年10月自考03005护理教育导论真题试卷及答案

试题数量：54道
是否免费：收费试卷
练习次数：588次
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试卷简介

该试卷共包含54道试题，试题类型如下:

单选题多选题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]教育起源于（）
- A.社会活动
- B.生活习惯
- C.劳动经验
- D.人类精神
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2、[单选题]教育学初步成为一门独立学科的重要标志是（）
- A.孔子的《论语》
- B.布鲁姆的《目标教学》
- C.夸美纽斯的《大教育论》
- D.赫尔巴特的《普通教育学》
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3、[单选题]行为主义理论的主要代表人物是（）
- A.巴甫洛夫
- B.马斯洛
- C.布鲁纳
- D.班杜拉
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4、[单选题]斯金纳理论的中心原则是（）
- A.强化
- B.惩罚
- C.反射
- D.塑造
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5、[单选题]美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Ralphw Tyler（泰勒）创建了（）
- A.课程系统模式
- B.行为目标模式
- C.过程模式
- D.文化分析课程模式
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6、[单选题]我国护理学士学位项目开设于（）
- A.1920年
- B.1921年
- C.1950年
- D.1984年
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7、[单选题]罗杰斯理论突出体现了（）
- A.以学生为中心的学习理论
- B.以教师为中心的学习理论
- C.以教师和学生为中心的学习理论
- D.以学习为中心的学习理论
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8、[单选题]斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是（）
- A.应答性行为
- B.操作性行为
- C.反射性行为
- D.刺激性行为
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9、[单选题]为了教学的需要，把某一门科学的内容加以适当的选择和排列，使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平，这类课程为（）
- A.学科课程
- B.活动课程
- C.综合课程
- D.核心课程
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10、[单选题]在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列（）
- A.课程系统模式
- B.行为目标模式
- C.过程模式
- D.文化分析课程模式
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11、[单选题]为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了（）
- A.并列课程
- B.综合课程
- C.活动课程
- D.核心课程
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12、[单选题]行为目标模式的优点不包括（）
- A.为学生学习提供了明确的方向
- B.为课程设计提供了一个比较合理的系统
- C.促进了同一性和差异性
- D.为教师提供了评价学生行为的系统
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13、[单选题]在课程设置的四个阶段中，护理哲理、统一术语、培养目标和概念框架的形成的阶段是（）
- A.指导阶段
- B.形成阶段
- C.功能阶段
- D.评价阶段
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