2019年4月自考03005护理教育导论真题试卷及答案

• A.激发动机

• B.期望效应

• C.呈示、对话与辅导

• D.课堂交流与课堂管理

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• A.侧重对大量样本进行深入分析解释

• B.研究结果可大规模推广

• C.不注重资料收集的丰富和全面性

• D.可通过个案获得新观点、新知识

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• A.准备律

• B.练习律

• C.效果律

• D.应用律

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• A.正性强化

• B.负性强化

• C.惩罚

• D.强化消退

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• A.行为主义理论

• B.认知理论

• C.人本主义理论

• D.社会学习理论

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• A.教师控制了学习中所有主要的决策

• B.学生对自己的学习全面负责

• C.大多数学生的经历对学习几乎没有作用

• D.课程设置以内容为中心

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• A.预感性

• B.精确性

• C.时间性

• D.一致性

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• A.准备状况

• B.模仿

• C.演示

• D.适应性

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• A.学生因素

• B.政治文化因素

• C.学校管理者因素

• D.社会经济因素

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• A.以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点

• B.以学习者的动机作为课程编订的基本出发点

• C.倾向于打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式

• D.活动的内容由学习者自己决定

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• A.教学计划

• B.教学大纲

• C.教学材料

• D.学校及教师的思想、观念、理论

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• A.独立性

• B.明确性

• C.可测量行

• D.可行性

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• A.知识水平的目标

• B.理解水平的目标

• C.应用水平的目标

• D.分析水平的目标

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• A.独立评价A护士为患者制定的护理计划的科学性

• B.描述晚期乳癌患者的心理特征

• C.计算特定年龄和体重的患儿单日食物摄入量

• D.指出肺炎病人现存的主要护理问题

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• A.课程内容说明

• B.教学方法

• C.培养目标

• D.教学大纲的形成

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• A.临床场所是一个社会场所,有自己的价值和范围

• B.临床是为病人提供服务照顾的机构

• C.帮助学生将既往学到的基础知识与有关护理病人的操作技能相结合

• D.教学中进行模拟病例分析

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• A.对学生极少进行指导

• B.在学生需要时随时出现在学生身边

• C.在其他人面前纠正学生的错误

• D.使学生有威胁感

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