河南专升本教育理论(教育学、心理学)模拟试题22

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

单选题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的()。
- A.顺序性
- B.阶段性
- C.互补性
- D.个别差异性
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2、[单选题]掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝b、白菜等概念，属于()。
- A.并列结合学习
- B.下位学习
- C.上位学习
- D.强化学习
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3、[单选题]教育内容是教育者与受教育者共同认识的()的主体。
　
- A./
- B.客
- C.教
- D.学
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4、[单选题]“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方
- A.培根
- B.夸美纽斯
- C.康德　
- D.赫尔巴特
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5、[单选题]以下属于赫尔巴特的著作的是()。
- A.《大教学论》　　
- B.《普通教育学》
- C.《人的教育》　　
- D.《教育漫话》
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6、[单选题]在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是()。
- A.教育　
- B.教学　
- C.管理　
- D.科研
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7、[单选题]美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。
- A.遗传决定论的观点
- B.环境决定论的观点
- C.家庭决定论的观点
- D.儿童决定论的观点
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8、[单选题]个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这()的观点。
- A.宗教本位论　　
- B.社会本位论
- C.个人本位论　　
- D.文化本位论
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9、[单选题]以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代()教育。
- A.希腊　
- B.埃及　
- C.斯巴达
- D.雅典
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10、[单选题]《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?( )
- A.颜元
- B.颜之推
- C.颜真卿
- D.颜回
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11、[单选题]在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是()。
- A.孔子　
- B.孟子　
- C.墨翟　
- D.苟子
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12、[单选题]将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是()。
- A.系统性原则
- B.启发性原则
- C.量力性原则
- D.理论联系实际原则
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13、[单选题]班集体内教育和教学活动的核心是( )。
- A.班主任　　
- B.班委会
- C.共青团　　
- D.少先队
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