自考小学教师专业发展模拟试题6

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

单选题多选题判断题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]教师的行动研究具体包括教师学习，教师行动，（）三个要素。
- A.教师发表
- B.教师教学
- C.教师行为
- D.教师参与
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2、[单选题]未来不是一个我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方；通向它的道路不是人们找
到的，而是人走出来的；走出这条路的过程既改变着走出路的人，又改变着目的地本身。这
是（）说的。
- A.张志勇
- B.埃利雅德
- C.叶澜
- D.朱永新
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3、[单选题]苏霍姆林斯基把（）作为积累教育科研资料的最基本的方法。
- A.课堂教学
- B.教育实践
- C.教育日记
- D.教育论坛
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4、[单选题]陶行知的“四块糖”教育学生的案例体现的是（）。
- A.权力和制度
- B.爱心和智慧
- C.严格与法制
- D.诱惑与威逼
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5、[单选题]《第五项修炼》的作者是（）。
- A.埃利雅德
- B.托尔斯泰
- C.莎士比亚
- D.彼得·圣吉
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6、[单选题]四环节行动研究模式是以（）的螺旋循环模式作基础，是目前行动研究广泛采用的操作模式。
- A.杜威
- B.西雄
- C.勒温
- D.皮亚杰
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7、[单选题]教师的教学，不仅是讲授知识，更重要的是教给学生学习的（），培养他们的自主学习能
力。
- A.方法
- B.思路
- C.毅力
- D.信心
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8、[单选题]课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主
学习，合作交流的情境。
- A.生活环境
- B.社会环境
- C.实际问题
- D.现实问题
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9、[单选题]（）就是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集相关资料，
揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。
- A.追因法
- B.实验法
- C.调查法
- D.追踪法
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10、[单选题]班主任有了（）的意识，才能充分整合学校、家庭、社会三种教育力量。
- A.科学
- B.学习
- C.自觉
- D.合作
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11、[单选题]对老教师提供（），消除由职业危机感带来的心理压力。
- A.专业知识
- B.发展平台
- C.专业支持
- D.发展空间
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12、[单选题]教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
- A.职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质
- B.职业道德、专业思想
- C.专业思想、专业知识、专业能力
- D.职业道德、专业思想、专业知识、专业能力
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13、[单选题]任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）与指导。
- A.提问
- B.讲授
- C.演示
- D.操作
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14、[单选题]教育科研论文的核心部分是（）。
- A.题目
- B.序言
- C.正文
- D.附录
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15、[单选题]教学本质上应是一种（）的活动。
- A.沟通与合作
- B.合作与交流
- C.传授与接受
- D.授业与解惑
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16、[单选题]无论是班主任，还是（）教师，都首先是教师。所以都应该有对学生进行教育与管理的
职责，并且还要很好地进行协作，只不过是教育与管理的层面或角度不同而已。
- A.文科
- B.理科
- C.实习
- D.学科
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17、[单选题]文化素养是指（）等。
- A.科学素养
- B.人文素养
- C.审美素养
- D.科学素养、人文素养、审美素养
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