A.柯义尔
B.威尔逊和赖兰
C.墨非
D.克那普卡
A.团体领导
B.机构
C.团体成员
D.工作者
A.18世纪工业革命时期
B.19世纪初
C.19世纪中叶
D.20世纪30年代
A.交换理论
B.团体过程论
C.团体动力学
D.社会生态学
A.两人团体
B.十人以下的团体
C.两人以上二十人以下的团体
D.两人以上五十人以下的团体
A.成员
B.领导者
C.协助者或促成者
D.管理者
A.联盟关系
B.竞争关系
C.和谐关系
D.同盟关系
A.理想的沟通
B.没有社交的沟通
C.领导者控制的沟通
D.刻板的沟通
A.团体任务角色
B.团体建构和维系角色
C.个人角色
D.反团体角色
A.是团体领导者的能力
B.是使成员留在团体内的合力
C.是团体内的人际吸引力
D.是团体成员的不愿分离的情感
A.领导的个人气质
B.领导的沟通能力
C.领导的专业素质
D.成员的认可
A.行为模型、治疗模型
B.任务中心模型、团体中心模型
C.治疗模型、互动模型
D.个人成长模型、广界模型
A.团体成员
B.团体领导者
C.团体工作者
D.机构领导者
A.确立团体目标
B.建立团体契约
C.团体沟通
D.团体活动
A.团体目标的制定
B.团体契约的形成
C.团体维持
D.团体沟通
A.不对等参与的障碍
B.信息传送者的障碍
C.信息传递中的障碍
D.信息接受者的障碍
A.对团体成员的安抚
B.对团体领导的奖惩
C.对团体工作者的奖惩
D.对行将结束的团体工作的评价
A.团体的外围环境
B.团体领导者的领导活动
C.团体工作者的工作技巧
D.团体内部的沟通
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