A.培养人的社会活动
B.永恒性
C.相对独立性
D.历史性
A.希波克拉底
B.巴甫洛夫
C.斯普兰格
D.霍兰德
A.再认
B.联想
C.回忆
D.表象
A.生产力发展水平与科技发展状况制约
B.政治经济制度制约
C.青少年身心发展规律制约
D.本国学制的历史发展与外国学制的影响
A.斯金纳
B.马斯洛
C.巴甫洛夫
D.冯特
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅
A.斯皮尔曼
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.卡特尔
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
A.晕轮效应
B.首因效应
C.投射效应
D.近因效应
A.变式
B.定势
C.原型
D.内化
A.《民主主义与教育》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《大教学论》
A.主导作用
B.决定作用
C.促进作用
D.阻碍作用
A.搞好教学
B.做好学生思想品德教育
C.关心学生的身心健康
D.搞好科研
A.认知成分
B.行为意向成分
C.情感成分
D.意动效应
A.实用主义教育学
B.实验教育学
C.文化教育学
D.批判教育学
A.自愿性
B.灵活性
C.实践性
D.合作性
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